分析 1、据图分析:轴突末梢中的突触小泡通过A突触前膜释放神经递质,作用于甲细胞的受体;内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素,通过血液运输,作用于甲细胞上的受体,说明甲细胞受到神经和激素调节.
2、甲状腺激素的反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.
解答 解:(1)下丘脑分泌的某种激素在维持人体水和电解质平衡中其重要作用,该激素是抗利尿激素.
(2)体温调节中枢位于下丘脑.
(3)由如图可知,对甲细胞的调节,既可通过A突触前膜释放的神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节.两种信号分子均是与甲细胞膜表面相应的受体结合后起调节作用的,对甲细胞的调节是神经-体液调节.
(4)图中A处表示突触前膜,信号转换过程为电信号→化学信号.
(5)若甲细胞为下丘脑细胞或垂体细胞,当甲状腺激素分泌增多时,下丘脑细胞分泌的促甲状腺激素释放激素会减少,从而导致垂体分泌的促甲状腺激素的含量也减少,这是一种负反馈调节机制.
(6)若甲为肝细胞,人体饥饿时图中C端血糖浓度较B端高,原因是胰高血糖素增加,能作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖,使血糖维持正常水平.此细胞内的甘油三酯以极低密度脂蛋白的形式运至血液.
故答案为:
(1)抗利尿激素
(2)下丘脑
(3)接受神经递质的受体和接受激素的受体
(4)电信号→化学信号
(5)负反馈下丘脑内分泌细胞或垂体细胞
(6)胰高血糖素 肝糖原 极低密度脂蛋白
点评 本题结合人体生理调节过程示意图,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的生理功能;识记人体水盐调节的具体过程,掌握相关激素的生理功能,能结合图中信息判断各激素的名称,再准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦叶肉细胞中,含有的碱基、核苷酸种类分别是
A.4种、4种 B.5种、8种
C.5种、4种 D.5种、5种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化①过程的酶是RNA聚合酶 | |
B. | ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 | |
C. | 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温 | |
D. | 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与G之和也占该DNA碱基含量的60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本 | 子代 | ||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |
杂交一 | 镰刀形 | 圆形 | 镰刀形 | 镰刀形 |
杂交二 | 圆形 | 椭圆形 | 椭圆形 | 圆形 |
杂交三 | 镰刀形 | 椭圆形 | 椭圆形 | 镰刀形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是选择透过性膜,具有一定的流动性 | |
B. | 生物膜的基本支架由磷脂分子和蛋白质分子组成 | |
C. | 类囊体薄膜和线粒体内膜上都分布着合成ATP的酶 | |
D. | 神经细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次接触抗原、过敏原机体都产生免疫反应,前者还产生记忆细胞,后者出现过敏反应 | |
B. | 某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 | |
C. | 缺碘时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 | |
D. | 人体血浆中的水来自消化道、淋巴和组织液 |
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