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【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1

A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体

C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3:1

D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体

【答案】D

【解析】豌豆在自然情况下是严格的自花传粉,闭花受粉,所以间行种植彼此之间互不影响,隐性性状的一行植株上所产生的F1都是隐性个体;而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉,又可进行异株间的异花传粉,所以隐性个体上产生的F1既有显性也有隐性。综上分析,D选项是正确的。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻B,室内温度又突降至15℃,下列说法正确的是(

A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管舒张,立毛肌舒张
B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高
D.在BC段时间内,人体肾上腺皮质激素分泌量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )

A.各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
B.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
C.能提供绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
D.2过程需多种酶参与,且需ATP供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A,a和B,b控制.现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如图所示.请回答:

(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是 . 亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状.
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代 , 则该推测成立.
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质.科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精.用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 . 由于三倍体鳟鱼 . 导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(

A.若①是某种大分子的基本组成单位,则①是氨基酸
B.若②是生命活动的主要能源物质,则②是糖类
C.若②是细胞中的储能物质,则②一定是脂肪
D.若③是携带遗传信息的大分子物质,则③一定是核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如图实验:装置A花盆侧放在某一光照强度的地方;装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G,E,G′,E′表示近地侧,L,F,L′F′表示远地侧).请回答下列问题:

(1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向生长,其原因是:
(2)用植物生长素调节机理解释,装置A,B幼苗茎向上弯曲生长的原因
(3)在装置C中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是
(4)若A,B为对照性实验,A,B实验探究的课题可表述为 , 所选的植物必须是 , 设计该类实验的基本原则是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命活动的调节叙述正确的是

A生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是种高效的酶

B生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

C激素可以被运输到全身各处,但是只能作用于特定的靶细胞、靶器官

D胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡,它们之间表现为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的繁殖大多在春天进行,具有时间为一年的性周期.如图所示为某鸟类体内一个性周期的激素调节过程,请据图分析回答:

(1)据图示信息可知,鸟类繁殖行为的调节方式为 . 大脑与下丘脑之间进行信息传递的信号分子是
(2)垂体细胞是否具有识别激素C的受体? , 理由是
(3)由图示信息可知该类激素的产生是通过来实现的,而图示中各种激素正常情况下又维持含量相对稳定的调节机制是 . 激素发挥作用后的去向是
(4)鸟类也是恒温动物,鸟类从炎热环境飞到寒冷的环境中,体内的分泌增多从而增加产热来维持体温的恒定.
(5)如果在养鸡场,使鸡多产蛋,据图示信息应采取的措施是

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【题目】自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别在于

A. 是否需要H2O B. 能否将有机物转化为所需的物质

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