A. | Ⅰ图表示光合速率与CO2浓度有关,CO2的浓度直接影暗反应中C3化合物的浓度 | |
B. | Ⅱ图表示光合速率与光照强度有关,光照强度直接影响光反应速率 | |
C. | 由图Ⅲ可知,光合作用速率与温度有关,温度越高光合作用越强 | |
D. | 在图Ⅳ条件下的曲线结果说明,光照强度是影响光合作用速率的主要因素 |
分析 本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答 解:A、Ⅰ图表示光合速率与CO2浓度有关,CO2的浓度直接影暗反应中C3化合物的浓度,A正确
B、Ⅱ图表示光合速率与光照强度有关,光照强度直接影响光反应速率,B正确;
C、由图Ⅲ可知,光合作用速率与温度有关,最适温度时光合作用最强,当低于最适温度时,温度越高光合作用越强,当高于最适温度时,温度越高光合作用越弱,C错误;
D、影响光合作用的环境因素主要包括:光照强度、温度和二氧化碳浓度,在图Ⅳ条件下二氧化碳充足,温度不影响光合作用速率,故说明光照强度是影响光合作用速率的主要因素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查影响光合作用速率环境因素的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是 ( )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料氨基酸来自细菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南郑州第一中学高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞得遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义
C.细胞分裂伴随个体发育的整个过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉注射:淋巴→血液→组织液→血液→靶细胞 | |
B. | 肌肉注射:组织液→血液→组织液→靶细胞 | |
C. | 静脉注射:组织液→淋巴→血液→靶细胞 | |
D. | 静脉注射:淋巴→血液→组织液→靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 | |
B. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
C. | 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变短 | |
D. | 物质⑦和物质④都是免疫球蛋白,可特异性清除抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合 | |
B. | 重组质粒中包含启动子和终止密码子 | |
C. | 质粒上有复制原点 | |
D. | 标记基因的作用是便于目的基因的鉴定和筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进侧根数量增加的IAA溶液,有的会抑制主根的伸长 | |
B. | 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 | |
C. | 与施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 | |
D. | 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 |
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