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右图所示的可遗传变异属于  (    )

      

A.染色体结构变异

       B.基因突变

       C.基因重组

       D.染色体数目变异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川南充高三高考第一次适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题

请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题:

(1)玉米非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示:

①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有____________

②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1 ,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么该品种的基因型是____________。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占_________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制。基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。最初研究者为验证d和e基因独立遗传,设计了如下的实验:用杂合子普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交,取所结的子粒,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为__________________________________时,则d和e基因独立遗传。但实际结果是,子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等。对此结果的合理解释是: ___________ ________________

(3)如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换,通常对生物的遗传有无影响?为什么?________________________________________________________。

(4)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黄粒(F)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(HhFf)玉米杂交种的目的,科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。其中的处理方法A和B分别是指_______________________________。以上方案所依据的育种原理有___________________________________________________________(填两个)。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省、临川一中高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图所示的概念关系中,Ⅰ表示整个大方框,包含Ⅱ和Ⅲ,Ⅲ又包含Ⅳ。下表中对应各项不符合图示关系的是

选项

A

生物膜系统

细胞膜,核膜

细胞器膜

内质网膜

B

细胞呼吸

有氧呼吸

无氧呼吸

发酵

C

可遗传变异

基因重组

突变

染色体变异

D

生态系统

非生物的物质和能量

生物群落

分解者

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年吉林省高考复习质量监测(理综)生物部分 题型:选择题

右图所示的可遗传变异属于                              (    )

      

A.染色体结构变异

       B.基因突变

       C.基因重组

       D.染色体数目变异

 

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科目:高中生物 来源:2011届吉林省高考复习质量监测(理综)生物部分 题型:单选题

右图所示的可遗传变异属于          (   )

A.染色体结构变异
B.基因突变
C.基因重组
D.染色体数目变异

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