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【题目】下列关于种群基因库的叙述不正确的是

A一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库

B生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传

C种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因

D基因突变可改变种群基因库的组成

【答案】C

【解析】一个种群全部个体所带有的全部基因的总和就是一个种群的基因库,A正确;种群是生物繁殖的基本单位,所以基因库不会因个体死亡而消失,应代代相传,B正确;种群中的每个个体含有种群基因库中的部分基因,C错误;可遗传的变异均可能改变基因库的组成,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(

A.若图1表示正常细胞,则A,B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物各含量最多的元素为图2中的b
C.图2中数量最多的元素是C,这与细胞中含量最多的化合物有关
D.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C,H,O,N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性,进行了如下实验。

①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵,加入少量石英砂进行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌,再用纱布过滤,得到酶提取液。

③将莴笋的酶提取液分别用pH为4~10的7种缓冲液稀释2倍,低温保存。

④用注射器吸取5mL3%的过氧化氢,将注射器中的气体排出,然后吸入5mL酶提取液,将针口处密封。

⑤室温下记录实验数据。

另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤。实验结果如下图。

(1)该实验的自变量为____________

(2)步骤③中稀释酶提取液降低反应体系中酶浓度,使____________减缓,有利于记录实验数据。

(3)该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,最好选择________叶片作为生物材料,并用pH为________的缓冲液稀释酶提取液。

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【题目】下图表示某细胞含4条染色体的分裂示意图,代表细胞,若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是

A细胞为第一极体 B细胞有2个基因B

C细胞的基因型为a D细胞的基因型为aBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无籽西瓜是通过人工诱变的方法培育出来的,其生物变异属于

A基因突变 B染色体结构的变化

C基因重组 D染色休数目的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单倍体的概念是

A细胞中只含有一个染色体组的个体

B由花粉单独培育成的个体

C由卵细胞进行孤雌生殖发育成的个体

D不论细胞本身有几个染色体组,只要是体细胞中有正常体细胞一半染色体数的个体

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【题目】某农田生态系统的食物网如图所示,请回答:

(1)该农田生态系统中的生产者是 . 写出该食物网中最短的一条食物链
(2)黑莺在最长的食物链中处于第个营养级.从能量流动角度看,处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少,原因是能量流动是单向的且
(3)为控制农田鼠害提供依据,可用法调查黑线姬鼠的种群密度.
(4)若施用某农药控制三化螟的数量,会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害.这种现象称为

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【题目】当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时,麦芽糖的分子式不是C12H24O12,而是C12H22O11,原因是

A. 发生了蒸腾作用 B. 发生了水解作用

C. 发生了固化作用 D. 发生了缩合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA复制的主要场所、转录的主要场所、翻译的场所分别是(  )
A.细胞质、细胞核、核糖体
B.核糖体、细胞质、细胞核
C.细胞核、细胞核、核糖体
D.细胞核、核糖体、细胞质

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