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4.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A.对植物的生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素
B.促进茎生长的一定浓度的生长素一定抑制根的生长
C.“瓜熟蒂落”与乙烯和脱落酸有关
D.细胞分裂素可促进细胞分裂和叶片衰老

分析

激素名称合成部位生理作用应用
赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育促进矮生性植物茎秆伸长;解除种子休眠,提早用来播种
细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂和组织分化蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间
乙烯广泛存在于多种植物的
组织中,成
熟的果实中
更多
促进果实成熟促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸根冠、萎蔫的叶片等,
将要脱落的
器官和组织
中含量多
抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落

解答 解:A、对植物的生长发育有显著影响的微量有机物不一定是植物激素,也有可能是植物生长调节剂,A错误;
B、由于植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感,所以适宜茎生长的一定浓度的生长素不一定抑制根的生长,B错误;
C、乙烯具有促进果实成熟,脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落,因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程,C正确;
D、脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落,细胞分裂素可促进细胞分裂和组织分化,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的知识,主要考查考生的获取信息的能力和分析问题的能力、运用所学知识做出合理的判断、得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,Aabb:AAbb=1:1,(aa的个体在胚胎期致死)且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体比例为

A.5/8 B.3/5 C.1/4 D.3/4

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16.二倍体植物油菜黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2,下列叙述正确的是(  )
A.正常情况下y1和y2可能存在于同一个配子中
B.利用光学显微镜可观测到y2的长度较y1
C.突变后翻译时碱基互补配对原则发生改变
D.突变后其遗传密码可能不变,所以性状不一定发生改变

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13.据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移(上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是B(填A或B).
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示ADP(物质),X1和X2 是(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着酶1(酶1/酶2)所催化的化学反应.

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20.猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例,若让.F2中的黑色猫随机自由交配,其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为(  )
A.2、$\frac{1}{9}$B.2、$\frac{1}{6}$C.3、$\frac{1}{6}$D.3、$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽B.细胞分裂素主要由顶芽产生
C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落D.植物激素自身的合成受基因组控制

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病,致病基因位于X染色体上,那么患者的性别特点是

A.全部为女性 B.男、女一样多

C.男性多于女性 D.女性多于男性

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11.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用B、b表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用R、r表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如表所示.请回答下列问题:
 灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
(1)控制果蝇的灰身与黑身的基因位于常染色体上,控制果蝇的圆眼与棒眼的基因位于伴X染色体上,且两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.
(2)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是BbXRXr、BbXRY.子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子的比例为$\frac{1}{6}$.
(3)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的.同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1:1:1:1.同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性.请根据上述结果,回答下列问题:
a.仅根据同学甲的实验,不能(“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性.
b.请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论.(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果.)
实验①:杂交组合:♀黄体×♂灰体,预期实验结果子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体.
实验②:杂交组合:♀灰体×♂灰体,预期实验结果子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析不正确的是(  )
A.分子量较大的蛋白质中可能有20种A
B.蛋白质功能的多样性取决于A的多样性
C.蛋白质中的N元素主要存在B中
D.多肽中A的数目一般大于B的数目

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