(2013?南京模拟)下列人类活动与可持续发展的理念相符的是( )
A.人口过度增长,围湖造田、土地耕作频繁
B.现代工业和交通运输过度使用化石燃料
C.乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化
D.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?宁城县模拟)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?信阳二模)近来的科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关.具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常,说明( )
A.基因在DNA上 B.基因在染色体上
C.基因具有遗传效应 D.DNA具有遗传效应
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?蚌埠三模)下列有关生物进化的叙述正确的是( )
A.农业害虫基因突变的速度快,使其快速产生了抗药性
B.植物多倍体物种的形成,是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离
C.自然选择是影响基因频率的唯一因素
D.枯叶蝶背面色泽和形状极似枯叶是突变后再自然选择的结果
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?洛阳一模)全球范围内生物多样性有降低的趋势,对其原因所作的分析错误的是( )
A.栖息地减少和栖息地多样性的降低 B.栖息地破碎化造成小种群
C.没有新物种的产生 D.过渡的人为干扰
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?威海一模)珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎.人类已经把大部分陆地表面积用于从事农业,而很多野生动物是无法在农业景观中生存的.其余的陆地表面积很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块.下图可以体现出栖息地破碎对种群动态有影响.
下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是( )
A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大
B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是因为出生率高的缘故
C.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少
D.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,这可能与气候和疾病等原因容易导致种群内生物死亡有关
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
人口问题引发环境问题的实质是( )
A.砍伐森林过多,林地面积锐减 B.人类使许多资源变为废物进入环境
C.人类活动超出环境的承受能力 D.粮食生产不能满足人口增长的需求
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?湖南一模)梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀﹣→自然资源耗竭﹣→环境污染”模型(如图).根据模型分析,人口激增不会导致( )
A.土地资源利用过度,不能继续加以使用,导致粮食产量下降
B.自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降
C.环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长
D.人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?德州一模)如图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.下列分析错误的是( )
A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中
B.若在单侧光照下进行该实验,不能得到相同的实验结果
C.④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响
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