A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
分析 酵母菌呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
解答 解:由题意可知,①细胞破碎液中含有细胞质基质和线粒体,能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水;在无氧的条件下,可以进行无氧呼吸,产生CO2;
②细胞质基质中不含线粒体,在无氧条件下,细胞质基质中可以进行无氧呼吸,产生CO2;
③线粒体基质中不含细胞质基质,线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应,进入线粒体参与反应的是丙酮酸,葡萄糖不能在线粒体中反应,所以没有产生CO2.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体 | |
B. | 任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 | |
C. | 线粒体可以为生命活动提供能量 | |
D. | 不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量多少不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,4 | B. | 5,4 | C. | 4,3 | D. | 5,3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构改变不影响其功能 | |
B. | 氨基酸之间的脱水缩合发生在核糖体中 | |
C. | 由数量、种类相同的氨基酸组成的是同一种蛋白质 | |
D. | 不同氨基酸之间的差异取决于氨基和羧基的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-1oop结构中杂合链之间通过氢键连接 | |
B. | R-1oop结构中含五种碱基、八种核苷酸 | |
C. | R-1oop结构的形成会影响遗传信息的表达 | |
D. | R-1oop结构中的mRNA可以逆转录形成DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元产生动作电位与Na+的协助扩散有关 | |
B. | 刺激图中c处,可以测到电位变化的有a、b、c、d | |
C. | 刺激图中a处,会在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 | |
D. | 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于物理信息 | |
B. | 防治害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
C. | 草原生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
D. | 食物链中的信息传递只能从上一营养级传到下一营养级 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活中常用的加酶洗衣粉在温水中比在冷水和热水中的洗涤效果更好.这一现象说明( )
A.酶具有专一性
B.酶具有高效性
C.酶的催化作用需要适宜的温度
D.酶的催化作用需要适宜的pH
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