A. | 还原糖、蛋白质、脂肪、淀粉 | B. | 淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉 | ||
C. | 糖类、蛋白质、淀粉、脂肪 | D. | 葡萄糖、脂肪、蛋白质、淀粉 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:A、新榨取的梨汁含有丰富的还原糖;
豆浆中含有大量的蛋白质;
花生鲜种子中主要含有脂肪;
马铃薯匀浆含有较多的淀粉.
故选:A.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A.上自习课时边看书边记笔记
B.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
C.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种细胞均能特异性识别抗原 | |
B. | 两种细胞最初都来源于造血干细胞 | |
C. | 两种细胞中细胞器的数量和种类不一定相同 | |
D. | 两种细胞细胞核内DNA分子的数量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④① | B. | ②① | C. | ②③ | D. | ④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养的培养基通常为液体培养基 | |
B. | 动物细胞培养的目的是克隆出动物个体 | |
C. | 动物细胞培养的培养基中通常加入动物血清 | |
D. | 由原代培养继续传代培养时,需要用胰蛋白酶处理获得细胞悬液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的维持,人的作用非常关键 | |
B. | 该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展 | |
C. | 该生态系统采用分布式结构,提高了能量的利用率 | |
D. | 该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的循环利用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法.下列有关说法不正确的是( )
A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但方法③的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合
D.上述三种育种方法都没有培育出新物种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的 | |
B. | 哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系 | |
C. | 受体在孕育供体胚胎过程中,会引起供体胚胎的部分遗传特性发生改变 | |
D. | 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系 |
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