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【题目】图为ATP-ADP相互转化示意图,请回答:

(1)ATP的中文名称是__________,ATP的结构简式为__________,水解时可释放大量能量的化学键为__________。ATP水解的反应式为__________

(2)动物体细胞合成ATP的能量来源于__________作用;绿色植物细胞合成ATP的能量来源于__________作用与__________作用。

【答案】 腺苷三磷酸 A-P~P~P 高能磷酸键 ATPADP+Pi+能量 呼吸作用 呼吸作用 光合作用

【解析】试题分析:ATPADP之间的相互转换:

1ATP是三磷酸腺苷的简称,其结构简式为A-P~P~P,其中“~”表示高能磷酸键,在水解时高能磷酸键能够释放大量的能量;ATP水解产生ADPPi,并释放能量,反应式为:ATPADP+Pi+能量

(2)不同的生物合成ATP的能量来源不同,动物来自于呼吸作用,植物来自于光合作用和呼吸作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料,对资料中的信息理解错误的是

A. 这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍

B. 60 ℃以上的水中,蛋白酶会失去活性

C. 该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物

D. 这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表1数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时),请回答下列有关问题:

表1

周期

G1

S

G2

M

合计

时长(h)

10

7

3.5

1.5

22

(1)在下列坐标系中绘出该种细胞一个细胞周期的核DNA含量变化曲线,并注明各期名称(假设体细胞核DNA相对含量为2C)_______

(2)若在上述细胞的培养液中加入DNA合成抑制剂,处于____期的细胞立刻被抑制,再培养_______小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处;然后去除抑制剂,更换新鲜培养液, 细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到___期终点前,再加入DNA 合成抑制剂,则全部细胞都将被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步。

(3)设去除DNA合成抑制剂到再加入DNA合成抑制剂的时间间隔为T,则T应满足_____才能达到上述目的。(不考虑多个细胞周期重复)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制,现有一基因型AaBD的短纤维抗虫棉植株B、D基因不影响减数分裂,且不考虑交叉互换,也不考虑致死现象自交,子代出现短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫=2:1:1,则导入的B、D基因位于

A均在1号染色体上

B均在2号染色体上

C均在3号染色体上

DB在2号染色体上,D在1号染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述,正确的是

A. 生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值

B. 生物多样性只包括物种多样性和生态系统多样性

C. 可持续发展只追求经济与社会的持久而协调的发展

D. 保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用,下列相关叙述正确的是

A. 减数分裂过程中染色体复制两次 B. 减数分裂过程中细胞分裂一次

C. 同源染色体分离发生在减数第一次分裂 D. 精细胞的染色体数目与体细胞的相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活在胃幽门部位的幽门螺旋杆菌是引起胃溃疡的病原体之一,下列有关叙述正确的是

A. 该菌的细胞增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种

B. 该菌是寄生在胃幽门部位的能将C02转变成有机物的自养生物

C. 在自然状态下,该菌可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组

D. 该菌没有以核膜为界限的细胞核,且只有核糖体一种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞增殖的过程中一定会发生的是

A. DNA含量的变化B. 纺锤体的形成

C. 联会D. 染色体的着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关实验的问题:

(一)某植物净光合速率的变化趋势如下图所示。据图回答下列问题:

(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为________,此时光反应产生的________,进入叶绿体基质参与________(具体过程)。CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是________

(2)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(二)为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中所示装置,管中的液滴可左右移动。回答下列问题。

(1)a装置液滴移动,说明酵母菌________,b装置液滴移动,说明酵母菌________

(2)若a、b瓶的现象分别为________________,说明酵母菌仅进行有氧呼吸。

(3)如酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,则消耗葡萄糖的比例为有氧:无氧=________

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