练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．下列有关实验中涉及物质或结构与相关颜色变化的描述中，正确的是（　　）
    A．还原糖的鉴定用双缩脲试剂，水浴加热后显紫色
    B．RNA被甲基绿染色后呈绿色
    C．线粒体用健那绿染液染色后呈现蓝绿色
    D．酒精可与碱性重铬酸钾反应，最终呈现灰绿色

    分析 1、斐林试剂水浴加热鉴定还原糖，结果有砖红色沉淀．
    2、双缩脲试剂，在不加热情况下，与蛋白质反应生成紫色化合物．
    3、那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．
    4、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．

    解答 解：A、斐林试剂水浴加热鉴定还原糖，结果有砖红色沉淀，双缩脲试剂，在不加热情况下，与蛋白质反应生成紫色化合物，A错误；
    B、DNA被甲基绿染色后呈绿色，B错误；
    C、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．，C正确；
    D、在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色，D错误．
    故选：C．

    点评 本题着重考查了生物学实验中的原理，意在考查考生的识记能力、对教材实验的掌握程度以及对知识思维归纳和整合能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研究小组探究了不同浓度K2CrO4 溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如表所示．
    K2CrO4溶液（mmol•L-1）观察的细胞数量进行分裂的细胞数量染色体畸变的细胞数量产生微核的细胞数量
    0401952303
    50403446764287
    100398631455534
    150400828354658
    （一）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：
    （1）解离：剪取洋葱根尖2～3cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min．
    （2）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    （3）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    （4）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片．
    请改正“有丝分裂装片流程”中的3处错误．
    ①将“2-3cm”改成“2-3mm”
    ②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”
    ③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
    （二 ） 镜检时，每个根尖装片大约统计600 个细胞，这样每种浓度K2CrO4 溶液处理条件下应保证统计7个根尖装片，以降低实验误差．
    （三） 实验结果表明，K2CrO4铬酸钾溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是抑制、促进、促进（填“促进”、“抑制”或“无影响”）．
    （四）K2CrO4 处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后，
    妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂后期图，能观察到“染色体桥”的图象是B、C．染色体断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被纺锤丝牵引，在有丝分裂末期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面有关甲图和乙图的叙述错误的是（　　）
    A．甲图中b、c过程分别表示转录和翻译
    B．甲图中d过程需RNA聚合酶参与
    C．乙图DNA片段中含有4种核苷酸
    D．乙图中①表示一个脱氧核糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．

    实验步骤：
    ①准备4套如图1所示装置，编号为1～4．在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置中．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，读量筒中收集到的水的体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见表：
    1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    分析并回答有关问题：
    （1）该实验中的因变量是光合作用强度，自变量是光照强度，写出实验中的无关变量：CO2浓度（或NaHCO3溶液）、温度、pH、黑藻的长势（写出1个）．
    （2）根据装置图，上表中水的体积等于黑藻释放氧气的体积．
    （3）对表中数据进行分析可知，光照强度从50W至400W，光合作用不能（填“能”或“不能”）一直增强．
    （4）根据表中实验数据，请在图2的坐标系中完成柱形图．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪项不是癌细胞的特征（　　）
    A．代谢减慢B．无限增殖
    C．形态为球形D．细胞表面糖蛋白减少，易转移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．洋葱是生物学中较常使用的实验材料，下列是两组与洋葱细胞相关的实验：
    （1）观察植物细胞质壁分离及复原的实验中，常选取紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，原因是此部分细胞的液泡中含有色素，便于观察．
    （2）如图是有关该实验的主要操作步骤：

    实验中三次使用显微镜进行观察，其中液泡颜色最深的一次观察是图中字母D观察到的显微视野．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
    Ⅰ．甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：c→a→b（或“c→b→a→b”）；无氧条件下的装置序号：d→b．
    ②装置中C瓶的作用是吸收空气中的二氧化碳，排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰，B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
    Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    （1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，还要设置对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）．设置方法为：装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    （2）若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是只进行有氧呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为真核细胞中遗传信息的流动过程示意图，①、②、③表示生理过程．请据图回答下列：
    （1）图中①表示遗传信息的复制过程，发生的时期有有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期．
    （2）图中②表示遗传信息的转录过程，需要RNA聚合酶参与，发生的主要场所在细胞核．
    （3）参与图示生理过程的RNA有mRNA、rRNA、tRNA（写出名称）．若反密码子为UAG，则对应的密码子是AUC，转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是TAG．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．双亲正常，生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子（未发生基因突变），关于此现象的分析，正确的是（　　）
    A．若孩子不患色盲，出现的异常配子一定为父亲产生的精子
    B．若孩子患色盲，出现的异常配子不可能为母亲产生的卵细胞
    C．若母亲怀孕期间进行羊水检测，取胎儿脱落的细胞进行镜检，可预防该患儿出生
    D．正常双亲的骨髓造血干细胞在分裂时含有23个四分体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案