【题目】根据图分析动物细胞,叙述错误的是( )
A.此图可表示动物细胞膜的结构模式图
B.无机盐离子、尿素和酒精的运输可能与膜上的②⑤等载体有关
C.此图所示A面为膜外,B面为膜内
D.若将该细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上,则③与水面接触
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液);E为红墨水滴;F为直尺
Ⅰ.实验步骤:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入_______溶液,乙装置作对照组。
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩____________处理,放在温度等相同且适宜的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置_____________________。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入___________溶液,乙装置作对照组。
②将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同的环境中。
③30分钟后用(1)中相同的方法记录数据。
(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况:
目的 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | _______(填左或右)移1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | _______(填左或右)移4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是______g/小时。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某动物(2n=44)的一些基因在染色体上的分布情况,其他基因和染色体未呈现。不考虑突变,请回答下列问题
(1)该雌性个体甲体内处于有丝分裂前期的细胞内应有___________条染色体。
(2)该动物的尾长受三对等位基因A-a、D-d、F-f控制。这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成年个体尾最长aaddff的成年个体尾最短)
①控制该动物尾长的三对等位基因的遗传均遵循__________定律
②该雌性个体甲与雄性个体乙交配,让F1雌雄个体间随机交配,所得子代成年个体尾最长的个体占____________
(3)该动物的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制。经多次实验,结果表明:雌性个体甲与雄性个体交配得到F1后,让F1雌雄个体自由交配,所得F2中有毛所占比例总是2/5,请推测其原因是___________________
(4)该动物的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色)。以纯合黄色成年个体作母本,隐性纯合白色成年个体作父本,设计实验探究Y/y和B/b两对等位基因是否位于一对同源染色体上(只考虑体色,不考虑其他性状和交叉互换)请简要写出实验思路:__________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子。其过程如图所示,下列有关叙述错误的是( )
A.该过程以膜的流动性为基础
B.由受体介导的胞吞过程存在细胞识别
C.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式运输
D.细胞摄取生物大分子的过程需要细胞内部供能
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【题目】如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是()
A. 甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B. 甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
C. 寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D. 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取三种不同植物的活细胞,滴加等量的质量浓度为0.2g/mL的蔗糖溶液制成三个临时装片,几分钟后,在显微镜下观察到如下图所示的3种状态的细胞。据图分析,这3个细胞在制成装片之前的原细胞液浓度大小是( )
A.A<B<CB.A>B>CC.B>A>CD.B<A<C
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【题目】图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,请回答:
(1)b过程为___________,其场所为___________(填图2编号和文字)。
(2)c过程相关的细胞器有___________。
(3)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是___________方式。
(4)与图中③不直接相连,但膜成分最为相似的是___________(填图2编号和文字)。
(5)图2中参与构成生物膜系统的有___________(填编号)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。请据图回答下列问题:
(1)图中原始真核生物在吞噬某些生物时具有选择性与其细胞膜上的______ (物质)有关。
(2)据题干信息可知,叶绿体中可能存在的细胞器是________;
(3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了______________。若调查水体中蓝藻的数量,常用的方法是__________________。
(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的,试推测该种细菌的细胞呼吸类型是____________。
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【题目】为得到能稳定遗传的优良玉米品种aaBB(两对相对性状独立遗传),某实验小组用不同方法进行了实验(如图),下列说法正确的是 ( )
A. 过程②③④表示杂交育种,依据的原理是基因突变
B. 方法①的最大优点是在短时间内定向获得所需优良变异类型
C. 过程⑤⑦常用秋水仙素处理,作用时期为分裂后期
D. 经过程⑥得到的单倍体植株长得弱小,高度不育
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