分析 稀释涂布法:是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,在适宜条件下培养.在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落.
解答 解:(1)在微生物的培养过程中,对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌.为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养.
(2)若小组采用平板划线法分离水样中的细菌,在培养基上共画了5个区域,由于每次划线的开始和结束均需要灼烧灭菌,因此至少需要6次灼烧接种环.
(3)检测自来水中大肠杆菌的数量,可选用伊红美蓝培养基,伊红美蓝培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外,还可以提供氮源和无机盐等基本营养成分.
(4)图中菌落分布不均匀,由此推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌 倒置
(2)6
(3)伊红美蓝 氮源和无机盐
(4)涂布平板时涂布不均匀
点评 本题结合图解,考查了微生物的分离和培养等知识,要求考生识记微生物无菌技术的相关内容;识记培养基的成分及接种微生物的方法,能根据图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是细胞膜、叶绿体类囊体薄膜共有的化学元素 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别的物质 | |
D. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
玉米田 | 荒地 | Meadota湖 | Ceder Bog湖 | |
总初级生产量/总入射日光能 | 1.6% | 1.2% | 0.40% | 0.10% |
呼吸消耗量/总初级生产量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
净初级生产量/总初级生产量 | -- | -- | -- | -- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者和被捕食者相互影响,共同进化 | |
B. | 发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 | |
C. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 | |
D. | 建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线 | |
B. | 质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成 | |
C. | 蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布 | |
D. | 质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-Ioop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同 | |
B. | R-loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等 | |
C. | R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达 | |
D. | R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA |
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