练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是

    A．降低、CO2、Na2CO3

    B．降低、乳酸、NaHCO3

    C．升高、CO2、H2CO3

    D．升高、乳酸、NaHCO3

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于基因工程过程所使用的工具，下列叙述正确的是（　　）
    A．限制酶的作用时识别并切割外DNA片段中的任意序列
    B．DNA连接酶只能连接双链DNA片段互补的黏性末端
    C．利用质粒在宿主细胞内对目的基因进行大量扩增的过程可以称为克隆
    D．含有目的基因的重组DNA分子成功导入受体细胞后，会使受体细胞发生基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

    D．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是

    A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）

    B．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）

    C．乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）

    D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突（或细胞体）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是

    A．内正外负、内负外正

    B．内负外正、内负外正

    C．内负外正、内正外负

    D．内正外负、内正外负

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某一基因中发生了替换一个碱基对的基因突变，那么对该基因控制合成的肽链造成的影响可能有：（　　）
    ①肽链没有变化   ②肽链中改变了一个氨基酸   ③肽链中改变了多个氨基酸   
    ④肽链变长，增加了若干个氨基酸    ⑤肽链变短，减少了若干个氨基酸．
    A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．一个两条链的多肽，相对分子质量是10236，氧基酸的平均相对分子质量为120．合成这个多肽的氨基酸的数目是（　　）
    A．99B．100C．101D．102

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：
    （1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：动物细胞具有发生渗透作用的条件
    （2）把下面的实验方案补充完整．
    实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等．
    实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的红细胞作为实验材料．
    实验步骤：
    A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、质量分数为9%的食盐溶液．
    B．在载玻片的中央滴加一滴生理盐水，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片．制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察．
    C．取一个临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引，并重复几次；另取一个临时装片，在载玻片的一侧滴加质量分数为9%的食盐溶液，另一侧操作同上．
    D．用显微镜观察．观察指标是细胞的体积（或大小）和形态变化．
    （3）预期及结论：
    如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中细胞体积变大甚至破裂；在滴加质量分数为9%的食盐溶液的实验中细胞体积变小皱缩．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、CO2浓度（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C～F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是叶绿体基质，叶绿体内O2的含量将逐渐升高，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由生长．因为一昼夜内大棚内的二氧化碳浓度有所下降，说明光合作用产生的有机物有积累．
    乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意经常补充二氧化碳．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则b-a所代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量．
    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量，而自变量可以是光照强度（台灯与烧杯的距离）；无关变量有温度、清水的量、CO2的含量等（写出两种）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案