练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    细胞分化过程中，不可能性的变化有（    ）

    A．植物细胞的形态、结构 B．细胞内的遗传物质

    C．细胞内表达的基因种类 D．细胞的分裂能力

    D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷（普）（带解析） 题型：综合题

    （10分）以下为植物体细胞杂交技术流程图．其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答：

    (1)①过程所使用的物质是______________，由此生成的a和b细胞称为___________,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c细胞的基因型可能有________种(只考虑两两融合)，经筛选出的杂种细胞的基因型是               。
    (2)采用化学法进行过程②时，一般是用____________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是_________________________。
    (3)④过程中，细胞的全能性会________(增大或减小)，⑤过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是_____________________________。
    (4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________（可育/不可育）。
    (5)获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是_____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津市高三第二次六校联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答：（18分）

    （1）②过程常用的方法是__________。可以采用__________技术，培育出多头基因型相同的转基因犊牛。

    （2）在抗虫棉培育过程中，④常用的方法是__________，⑤过程采用的技术是__________。该技术中，愈伤组织细胞可培育成单个胚性细胞，利用胚性细胞再分化形成的__________可制成人工种子。在分子水平上，可采用__________的方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达。

    （3）当获能后的精子与卵子相遇时，首先发生__________反应，释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反应依次有__________、__________。（时间顺序不可颠倒）

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中能正确说明生物工程技术的是（   ）

    A、从输卵管中取出的卵细胞，不可直接与获能的精子在体外受精

    B、“多利”羊的产生，说明了高度分化的动物细胞也有全能性

    C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对生物体进行定向改造

    D、植物组织培养的过程中，一般发生脱分化、细胞分裂和再分化的过程

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省高三第一次月考生物试卷（普）（解析版） 题型：综合题

    （10分）以下为植物体细胞杂交技术流程图．其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答：

    (1)①过程所使用的物质是______________，由此生成的a和b细胞称为___________,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c细胞的基因型可能有________种(只考虑两两融合)，经筛选出的杂种细胞的基因型是                。

    (2)采用化学法进行过程②时，一般是用____________作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是_________________________。

    (3)④过程中，细胞的全能性会________(增大或减小)，⑤过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是_____________________________。

    (4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________（可育/不可育）。

    (5)获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是_____________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省高三上学期四调考试生物试卷 题型：选择题

    下图为将三倍体无籽西瓜的根尖细胞在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是

    A．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

    B．图示过程一定发生了染色体变异

    C．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

    D．利用此过程获得的植株不可育

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案