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如图表示人体内各类血细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,请你判断下列说法中错误的是(  )  
A、造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程
B、各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C、c和d在不同的场所发育而成
D、当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,造血干细胞增殖分化形成血细胞(a)和淋巴细胞(b);B细胞(c)增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞(e);T细胞(d)增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞(f).
解答: 解:A、造血干细胞可以形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化,A正确;
B、各类细胞来源于干细胞,但功能不同,原因是基因的选择性表达,B正确;
C、c是B细胞在骨髓中发育而成,d是T细胞在胸腺中发育而成,它们都来源于造血干细胞,C正确;
D、再次免疫的反应更强烈,原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞(e和f),当再次接受抗原刺激后,会迅速地增殖分化形成浆细胞,产生更多的抗体,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞分化、淋巴细胞的来源、特异性免疫的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图.按进入老龄化社会的速度由快到慢排序,正确的是
(  )
A、甲>乙>丙
B、甲>丙>乙
C、乙>丙>甲
D、丙>甲>乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞中有8条染色体,在有丝分裂后期细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目分别是(  )
A、8、16、16
B、16、0、16
C、8、8、8
D、16、16、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

对高等植物细胞有丝分裂过程的叙述,下列说法正确的是(  )
A、中心体参与纺锤体的形成
B、高尔基体参与细胞壁的形成
C、叶绿体为分裂直接提供能量
D、核糖体与细胞分裂无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程,其中正确顺序应是(  )
①卵母细胞的采集和培养  ②精子的采集和获能  ③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图  ④受精  ⑤胚胎的早期培养.
A、①②③④⑤
B、①②⑤③④
C、①②④③⑤
D、①②④⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人两次感染同种病原体时,体内抗体水平的变化.分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因,可能与下列那种细胞的作用密切相关(  )
A、吞噬细胞B、浆细胞
C、效应T细胞D、记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒和细菌的根本区别是(  )
A、有无细胞壁
B、有无遗传物质
C、有无核膜为界限的细胞核
D、有无细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体内分泌腺的是(  )
A、甲状腺B、唾液腺
C、胰岛D、垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫有关的叙述,错误的是(  )
A、一个浆细胞只能分泌一种抗体
B、效应T细胞能增殖分化成记忆细胞
C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D、HIV 病毒主要攻击T细胞,导致免疫功能严重缺陷

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