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根据相关生物进化理论回答下列问题:
Ⅰ.下列为现代生物进化的概念图,根据所学知识回答相关问题:

(1)图中①代表了
 

(2)图中③是指
 

(3)图中②是指
 

(4)新物种形成的标志是
 

Ⅱ.回答下列有关生物进化的问题.

(1)如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X、Y分别是
 
 

(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和是生物进化的
 

(3)由于蜥蜴过度繁殖,导致
 
加剧,一部分个体被淘汰.
Ⅲ.在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为
 
,Ee的基因型频率为
 
;如果该种群足够大,虽然出现个体迁出现象,但是整个种群不存在基因突变,个体间也随机交配,自然选择也没有发生作用,那么该种群基因A的频率会不会改变?
 
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:分析题图1:图示为现代生物进化理论概念图,其中①表示基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异;③表示自然选择学说;④表示生物多样性,包括遗传(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性.
图2中X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离,这三者是生物进化中的基本环节,自然选择直接作用于生物的表现型,保存有利性状,淘汰不利性状,生物进化的实质是种群基因频率的改变,变化蜥蜴原种和蜥蜴新种是两个物种,不能进行基因交流.
在理想条件下,即种群足够大、不发生基因突变、不发生选择、没有迁入迁出,种群基因频率不会发生改变,
解答: 解:Ⅰ.(1)图中①代表了种群基因频率的定向改变,原因是生物进化的实质是种群基因频率的定向改变;(2)现代生物进化理论的理论核心是自然选择学说;
(3)②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异;
(4)新物种形成的标志是出现生殖隔离.
Ⅱ.(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X表示变异、Y表示自然选择、Z表示隔离.
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和构成了一个种群,是生物进化的基本单位.
(3)由于蜥蜴过度繁殖,导致生存斗争加剧,一部分个体被淘汰.
Ⅲ.根据题意,F1中黑檀体果蝇(ee)基因型比例=
1600
1600+8400
=16%,由于F1是自由交配而来,所以F1中e=40%,E=60%.在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,每一代中e的基因频率是不变的,所以亲本中e=40%,E=60%.所以F1中Ee=2×A×a=2×60%×40%=48%.在理想条件下,即种群足够大、不发生基因突变、不发生选择、没有迁入迁出,种群基因频率不会发生改变,在这里有个体迁出,所以该种群基因A的频率会改变.
故答案为:
Ⅰ.(1)种群基因频率的定向改变
(2)自然选择学说
(3)突变和基因重组
(4)出现生殖隔离
Ⅱ.(1)变异 自然选择
(2)基本单位
(3)生存斗争(种内斗争)
Ⅲ.0.4    0.48    会
点评:本题考查现代生物进化理论的相关内容,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物产生向光性的原因是(  )
A、向光的一侧光合作用强
B、背光的一侧光合作用强
C、单侧光使向光的一侧生长素分布多
D、单侧光使背光的一侧生长素分布多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于四分体的描述,不正确的是(  )
A、一个四分体有两个着丝点
B、四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生染色体交叉互换
C、一个四分体有两个DNA分子
D、人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下:
肽化合物名称
催产素牛加压素血管
舒张素
平滑肌
舒张素
猪促黑色素
细胞激素
人促黑色素
细胞激素
氨基酸数目9个9个9个10个13个22个
(1)表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的
 
不同.
(2)表中的③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但各具专一性,它们之间的差异取决于
 

(3)在不知血管舒张素肽的具体结构情况下,推知这种肽类化合物至少有
 
个氨基和
 
个羧基,这些氨基和羧基位于肽类化合物的哪一位置?
 

(4)⑥中常见的氨基酸最多有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于内环境稳态调节的实例,其中叙述正确的有(  )
①通过HCO3-与HPO42-等离子的作用,维持血浆pH在7.35-7.45之间;
②人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞;
③人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量;
④人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)该免疫为
 
免疫中的
 

(2)试写出b细胞和c细胞在免疫中的作用(各举一例)
b细胞
 
.c细胞
 

(3)g细胞名称是
 
.d细胞名称是
 

(4)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响?
 

 

(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是
 
细胞.
(6)人体的稳态主要是通过
 
调节协调配合的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验设计能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A验证植物顶端优势产生的原因是侧芽生长素浓度过高实验组植物切除顶芽,对照组不切除顶芽
B证明DNA是遗传物质分别以32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一定时间后分别搅拌离心,再分别测定各自上清液和沉淀物的放射性强度.
C验证酶的高效性分别以麦芽糖和蔗糖为底物,加入麦芽糖酶,370C水浴15分钟后,用斐林试剂检测.
D验证赤霉素和生长素对植物生长调节具有协同作用用同时含有赤霉素和生长素的溶液喷洒植物幼苗,观察其生长情况
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的组成元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、羊吃草,则羊和草体细胞中元素的种类和含量基本相同
B、氧在细胞鲜重中含量最高,所以氧元素是构成细胞的最基本元素
C、蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的
D、无机盐在生物体内含量很少,若缺少没有太大影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图.据图回答:
(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,为
 
性遗传.
(2)据查3号不携带乙病致病基因,则乙病的致病基因位于
 
染色体上,为
 
性遗传.
(3)11号的基因型为
 

(4)10号不携带致病基因的几率是
 

(5)3号和4号婚配,所生后代既患甲种病又患乙种病女孩的几率是
 

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