分析 据图分析,物质的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,属于主动运输.
解答 解:(1)图示物质运输过程需要载体和消耗能量,属于主动运输.
(2)细胞膜的功能特性是选择透过性,生物膜的流动镶嵌模型为大多数人所接受.
(3)O2进出细胞的方式是自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量.
(4)物质出入细胞还有自由扩散和协助扩散两种方式.
(5)生物细胞对离子的吸收具有选择性,原因与细胞膜上载体的种类和数量有关.
故答案为:
(1)主动运输 需要载体和消耗能量
(2)选择透过性 流动镶嵌
(3)氧气
(4)自由扩散和协助扩散
(5)选择 细胞膜上载体的种类和数量
点评 本题考查物质跨膜运输、细胞膜的功能特点、流动镶嵌模型的相关知识,意在考查学生识图和分析能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的 | |
B. | 胰岛素与胰高血糖素的作用相互拮抗 | |
C. | 胰岛素能促进非糖物质转化为葡萄糖 | |
D. | 在血糖调节的过程中存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值 | |
B. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率 | |
C. | 用澄清的石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式 | |
D. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③→④过程与⑦过程育种原理相同 | |
B. | ⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的 | |
C. | ①→②过程操作简单,但培育周期长 | |
D. | 过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB,但这不是惟一的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 | |
B. | 细胞壁、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 | |
C. | 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 | |
D. | 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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