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如图是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图.在此变化过程中最可能合成(  )
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、血红蛋白
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白形成过程:核糖体合成后,内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加;被进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少,细胞膜的面积逐渐增加,高尔基体的面积不变.
2、根据题意和图示分析可知:在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白.而有氧呼吸有关的酶不是分泌蛋白,常见的分泌蛋白如消化酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素等.
解答: 解:A、有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体,与有氧呼吸有关的酶位于细胞内,不是分泌蛋白,A错误;
B、胃蛋白酶在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,故此过程内质网膜减少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,B正确;
C、性激素属于脂质,合成场所是内质网,C错误;
D、血红蛋白存在于红细胞内,不是分泌蛋白,D错误.
故选:B.
点评:本题以生物膜面积的变化图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,要求学生应理解分泌蛋白的形成过程,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3:1:3:1,则这种杂交组合为(  )
A、Ddtt×ddtt
B、DDTt×Ddtt
C、Ddtt×DdTt
D、DDTt×ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:

当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时,下列叙述正确的是(  )
A、如果测得O2吸收量<CO2释放量,则无氧呼吸消耗的葡萄糖多
B、如果测得呼吸作用的过程中没有产生水,则有NADP的积累
C、如果测得CO2释放量:O2吸收量>4:3,则无氧呼吸占优势
D、检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液,随着CO2的释放,溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图(假设该动物的体细胞有4条染色体),请回答以下问题:

(1)图中属于减数分裂的有
 

(2)A细胞中有
 
条染色体.
(3)具有同源染色体的细胞有
 

(4)不具有姐妹染色单体的细胞有
 

(5)D产生的子细胞的名称是
 

(6)分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是
 

(7)在坐标图上画出细胞A所进行分裂方式的一个周期核内DNA变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有α、β两条肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键是由两个-SH脱H连接而成)连接,在α链上也形成一个二硫键,如上图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:
(1)该分子中的51个氨基酸先在胰腺细胞的
 
上形成两条肽链,形成肽链时必需通过相邻氨基酸之间发生
 
,图中的
 
(化学键)使肽链相互连接在一起,最后盘曲形成具有
 
结构的胰岛素分子.
(2)胰岛素分子中含有肽键
 
个,肽键可表示为
 
.从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个“-NH2”,至少有
 
个“-COOH”.
(3)经检测,人和其他哺乳动物胰岛素都由51个氨基酸构成,且氨基酸组成大致相同比较如下:
猪:β链第30位氨基酸与人的不同;
马:β链第30位氨基酸和α链第9位氨基酸与人的不同;
羊:β链第8、9、10位氨基酸与人的不同;
鼠:α链有8个氨基酸,β链有10个氨基酸与人的不同.
①相近物种的胰岛素不同,反映在多肽链的氨基酸组成上主要是
 

②上述几种动物中,
 
和人的亲缘关系最远.糖尿病人最适宜的代用品是
 
的胰岛素.
③生物性状不同的直接原因是
 

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许多动物具有再生能力,例如,壁虎被天敌追赶紧迫时,能断尾而逃,一段时间后,又重新长出一条尾巴;海参遇到敌害时,把内脏全部抛出,以转移敌害的注意力,而趁机逃之夭夭,约50天后,可再生出一副新的内脏.下列关于再生的叙述,错误的是(  )
A、再生过程中没有细胞的凋亡
B、再生是基因选择性表达的结果
C、再生能力的形成是自然选择的结果
D、再生过程是细胞增殖分化和细胞凋亡综合作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于突触和兴奋传递的叙述正确的是(  )
A、兴奋在突触处只能单向传递
B、兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变
C、构成突触的两个神经元之间的间隙里充满了组织液
D、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因表达载体模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、甲表示启动子,位于基因的首端,它是DNA聚合酶识别和结合的位点
B、乙表示终止密码子,位于基因的尾端,作用是使转录过程停止
C、丙表示目的基因,其作用是获取人们需要的性状
D、复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂分子
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、用健那绿染线粒体时,发现被染色的线粒体很快失去活性
D、在稀豆浆溶液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色

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同步练习册答案