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下列关于生物进化的正确叙述有几项:(  )
①生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存;
②基因突变的方向与生物进化的方向是一致的;
③环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化;
④不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化是生物多样性的原因;
⑤突变和基因重组为生物进化提供了最初的原材料.
A、零项B、一项C、二项D、三项
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.
解答: 解:①生物进化的实质是种群基因频率的改变,①错误;
②基因突变是不定向的,生物进化的方向是一定的,②错误;
③环境条件保持稳定,说明自然选择对种群基因频率没有影响,但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变,交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素,因此种群的基因频率可能发生改变,③错误;
④共同进化指不同的物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,共同进化是生物多样性形成的原因,④正确;
⑤基因突变为生物进化提供了最初的原材料,⑤错误.
故选:B.
点评:本题考查生物进化,考查学生对进化知识的理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素和含量最多的化合物分别是(  )
A、碳和氧B、碳和蛋白质
C、氧和水D、碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

将胃蛋白酶溶液的pH值由1.8调高至7的过程中,其催化活性表现为如图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某种鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线,请分析回答:

(1)图2中能反映鼠种群数量变化的曲线是
 

(2)对该鼠的种群密度的调查,在一定范围内,t1时进行第一次捕获并标志25只,在t2时进行第二次捕捉,共捕获未标志的30只,标志的10只,该鼠的种群数量应为
 

A.大于100只    B.等于100只    C.小于100只   D.约为75只
(3)该鼠在t2时期后,种群数量不再增长的主要原因是
 

(4)在t1时该种群的年龄组成最可能为
 
判断的根据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胞吞和胞吐作用依赖于细胞膜的(  )
A、选择透性B、识别作用
C、刚性D、流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制,现对该植物的某个种群进行调查,发现有60%的植株表现为窄叶,余者表现为阔叶.从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交,发现约有30%阔叶植株的子代出现窄叶植株,而窄叶植株的子代未发现阔叶植株.以下结论错误的是(  )
A、对该种群进行调查时应采用样方法
B、阔叶植株的子代表现为窄叶是性状分离现象
C、原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率
D、原种群中能稳定遗传的个体约占88%

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图,下列叙述错误的是(  )
A、若该图表示的是细胞的各化学元素的含量,则A应该为氧元素
B、如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O
C、如果该图表示种群S型增长曲线的增长速率,则A时的种群数量为K值
D、如果该图表示的是细胞周期,则A时期发生染色体的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是(  )
A、顶芽>侧芽  老根>分生区
B、顶芽<侧芽  老根<分生区
C、顶芽<侧芽  老根>分生区
D、顶芽>侧芽  老根<分生区

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某实验及其结果,对此分析正确的是(  )
A、图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
B、该实验不可证明叶绿体是光合作用的场所
C、图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
D、图示中的水绵和细菌之间为寄生关系

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