精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.基因重组包括位于非同源染色体上的非等位基因因非同源染色体的自由组合而自由组合和因同源染色体上非姐妹染色体单体交叉互换导致的非等位基因重新组合两种情况.

分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.

解答 解:基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型.
①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
故答案为:
非姐妹染色体单体交叉互换导致的非等位基因重新组合

点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列情况可引起基因重组的是( )

①非同源染色体上的非等位基因自由组合 ②受精作用时雌雄配子随机受精作用 ③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 ④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换 ⑤正常夫妇生出白化病儿子

A.①②③ B.③④ C.①③⑤ D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在浓蔗糖溶液中发生了质壁分离的植物细胞,其原生质层与细胞壁之间充满了(  )
A.清水中B.细胞液C.蔗糖溶液D.空气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图A为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象,图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图.请据图回答下列问题.

(1)图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段.
(2)图A中有同源染色体的是Ⅰ和Ⅱ细胞,有8条染色单体的是Ⅰ细胞,有2个染色体组的是Ⅰ和Ⅲ细胞.
(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是第二极体.
(4)若一个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞;曲线中g和i区段可能会发生基因重组;在a和f区段有可能发生基因突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.将4株长势基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下,如图分别插入云母片(其中A和B置于整块的琼脂上,C和D置于两块分开的琼脂块上).A放置在暗处,B、C、D给予单侧光照射,过一段时间后,定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量.

(1)如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100,则其他各值分别为ABBCD(从供选答案中
选择序号填空):
A.约100         B.约50C.高于50    D.小于50
(2)如图所示,除①用锡箔帽罩住外,余下胚芽鞘的不同部位插人云母片,沿箭头方向照光,说明①一④胚芽鞘的生长情况.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.一般情况下,占细胞鲜重最多的化合物是水;占细胞干重最多的化合物是蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在下列物质中,不参与人体内环境组成的是(  )
A.呼吸氧化酶B.葡萄糖C.O2D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关,有人设计了下列实验.实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12,培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请回答下列问题:
(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养,接着通过上图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养.培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中,反复几次实验,结果如图所示.请推测本实验可得出的结论是微生物的抗性突变是自发产生的,并分析说明理由:抗链霉素菌种是从没有接触过链霉素的细菌中获得的.
(2)培养基3、7、11中的菌落具有抗链霉素特性.逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现,两培养基菌落数越来越接近,说明抗链霉素的菌种越来越纯.此现象的形成是的结果选择.
(3)4号、8号试管在本实验中的作用是培养增加大肠杆菌的数量.12号试管中的培养基除水、无机盐外,还必须含有碳源和氮源及琼脂(凝固剂)等基本成分.
(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是①②③.(①高压蒸汽灭菌  ②灼烧灭菌   ⑨化学消毒)
物质培养基中加入的物质
突变体ABCDEG
    l---+-+
    2-+-+-+
    3-----+
    4-+++-+
    5++++-+
(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们都是基因突变的结果,它们都不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示.那么这几种物质的合成顺序应是E-A-C-B-D-G.
+:表示生长  一:表示不生长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据以下材料:①藏报春甲(aa)在20℃时开白花;②藏报春乙(AA)在20℃时开红花;③藏报春丙(AA)在30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时,下列说法错误的是( )

A.由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的

B.由材料②③可知环境影响基因型的表达

C.由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的

D.由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案