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    【题目】信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列叙述错误的是

    A.信号肽可以引导新合成的多肽穿过内质网膜进入腔内

    B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性

    C.分泌蛋白在内质网中加工后通过囊泡形式运输到高尔基体上

    D.图示过程可用于合成抗体、神经递质、DNA聚合酶等物质

    【答案】D

    【解析】

    图示为分泌蛋白的合成和加工过程，分析题图可知，信号肽是核糖体上合成的多肽链，信号肽可以穿过内质网膜，进入内质网腔，由信号肽酶切将信号肽切下，多肽链通过信号肽的诱导进入内质网腔内，在内质网中进行加工。

    A、分析题图可知，信号肽可以引导新合成的多肽穿过内质网膜进入腔内，A正确；

    B、由题图知，信号肽酶能够切信号肽，而对新合成的蛋白质无破坏，体现了酶的专一性，B正确；

    C、内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体，C正确；

    D、抗体属于分泌蛋白，合成需经图示的过程，神经递质不一定是蛋白质，不一定经图示过程，D错误。

    故选D。

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    【题目】下图是一个种群迁入到一个新环境后的增长曲线，关于此曲线的叙述，正确的是（ ）

    A.当种群数量达到e点时，种群出生率小于死亡率

    B.如图是在理想条件下发生的种群增长曲线

    C.K值是种群的环境容纳量，是可以波动和下降的

    D.c点时种群的年龄组成为稳定型

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    【题目】为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是( )

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人的激素分泌调节的3种类型。请据图回答下列相关问题：

    （1）激素甲分泌的调节方式为_________，若激素甲为甲状腺激素，则下丘脑产生的激素为_________。当甲状腺功能减退时，血液中的促甲状腺激素水平会__________________。

    （2）当细胞外液的渗透压升高时，_________合成和分泌的_________增多，该激素的生理作用为__________________，其分泌调节的方式属于_________（填“类型1”或“类型2”或“类型3”）。

    （3）激素调节的特点为__________________（答一个即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内某些生命活动的调节过程示意图（ae表示信息分子），下列相关分析错误的是

    A. 体温调节过程与信息分子a、c、d有关

    B. 与信息分子b相比，a参与调节的反应更加迅速

    C. 信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用

    D. 信息分子ae均需借助血液运输才能作用于靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意如图所示．下列叙述正确的是（）

    A. A～C段Na+内流和C～D段的K+内流均不需要消耗能量

    B. B～C段的Na+外流是不需要消耗能量的

    C. A～B段的Na+内流是不需要消耗能量的

    D. D～E段的K+内流是需要消耗能量的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果酒与果醋发酵的装置示意图。下列叙述错误的是

    A.果酒和果醋发酵时所需的最适温度不同

    B.发酵瓶使用前应先用70%的酒精进行消毒

    C.果酒发酵时，应将果汁装满瓶，并关闭充气口

    D.果醋发酵时，需持续通入氧气，促进醋酸生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物花色由A、a（位于2号染色体上）和B、b两对等位基因控制，其花色产生机理如图所示：

    研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如表中甲组所示。

    组别

    亲本

    F1

    F2

    甲

    白花×黄花

    红花

    红花：黄花：白花＝9：3：4

    乙

    白花×黄花

    红花

    红花：黄花：白花＝3：1：4

    （1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的_____定律。 F2中白花的基因型有_____。

    （2）将F2中的黄花植株自交，子代表现型及比例为_____。

    （3）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体片段缺失导致含缺失染色体的花粉致死。根据结果可推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分_____（填“是”或“否”）含有A﹣a基因，发生染色体片段缺失的是_____（填“A”或“a”）基因所在的2号染色体。

    （4）为检测某黄花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。若正交以F1红花为母本，其杂交后代为红花：黄花：白花＝3：3：2，则该待测黄花植株基因型为_____；若反交，则其后代中出现黄花的概率为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图①~④为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间），请据图回答问题。

    （1）判断A~D四组生物的对应曲线：

    A．____________；B．_________；C．____________；D．____________。

    （2）造成②中出现的现象是由于_______________________。

    （3）④与②相比，④中a的数量不会降为零，原因是______________________。

    （4）若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是___________________________。

    （5）若狐死亡，则兔的发展趋势是____________________________。

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