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下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:

下列有关说法不正确的是(       )

A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

C

解析试题分析:只有胰岛B细胞表达甲基因,只有胰岛B细胞合成胰岛素,故A正确。三种细胞丁基因都表达,三种细胞都有呼吸酶,故B正确。同一个体所有体细胞(成熟红细胞除外)都含有相同基因,故C错。同一个体所有体细胞都是同一个受精卵有丝分裂而来,故含有相同基因,故D正确。
考点:本题考查细胞分化相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞全能性的叙述,正确的是

A.紫杉醇的工厂化生产体现了植物细胞的全能性
B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C.制备单克隆抗体所依据的原理是细胞全能性
D.花粉粒可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是牛囊胚示意图,下列有关该图的叙述错误的是(  )

A.透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的
B.囊胚腔是一个充满液体的腔
C.内细胞团将来分化成内胚层
D.滋养层将来发育成胎膜和胎盘

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酶的基本组成单位是(   )

A.氨基酸 B.核糖核苷酸
C.氨基酸或核糖核苷酸 D.甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

海洋中电鳗有放电现象,其电能是由(       )

A.有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来
B.热能转变而来
C.光能转变而来
D.ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于癌细胞的叙述不正确的是(      )

A.癌细胞的遗传物质与正常细胞有所不同
B.在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖
C.细胞癌变后,彼此之间的黏着性显著降低
D.细胞癌变是完全不可逆转的,所以癌症是不治之症

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是(      )

A.光反应强度升高,暗反应强度降低
B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低
D.光反应强度降低,暗反应强度不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别,错误的是(  )

A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失
B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物能发生染色体畸变
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大
D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某实验小组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间后离心,结果发现上清液具有一定的放射性,且下层的放射性强度比理论值略低。下列有关实验误差的分析不正确的是(  )

A.噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长
B.培养时间过短,部分噬菌体没有侵入大肠杆菌体内
C.离心转速太低,菌体和上清液分离不充分
D.应该用35S代替32P标记

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