酶 |
酶 |
蛋白酶 |
脂肪酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过途径 1、2、4获得植株B、C和E所利用的生物学原理有植物细胞具有全能性 |
B、途径1、2、4都要经过脱分化和再分化过程;生长素和细胞分裂素的浓度、使用的先后顺序都会影响植株的培育 |
C、从右图可知同一植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因组成相同 |
D、利用基因工程培育植株E使用的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BstⅠ | Bau3AⅠ | NotⅠ |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能说话 |
B、反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢 |
C、兴奋在是神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号 |
D、突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙、丁两种色素主要吸收红光 |
B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 |
C、四种色素在层析液中溶解度最大的是乙 |
D、在发黄的菠菜叶中含量显著减少的是甲和乙 |
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