分析 图1中,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,C表示糖蛋白(膜外),E表示ATP,F表示ADP和Pi;a运输方式需要载体,不需要消耗能量,从高浓度向低浓度一侧运输,因此属于协助扩散;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c表示自由扩散,并且将物质运出细胞;d运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体,需要能量,表示主动运输.
图2中,水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升;番茄吸收水的相对速度比吸收Si4+多,造成培养液中Si4+浓度上升.
解答 解:(1)关于生物膜的分子结构模型,目前大多数人所接受的是桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型.该模型认为生物膜的基本支架是甲图中的磷脂双分子层(B).
(2)若甲图示为红细胞膜结构,葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散,由分析可知,可以用a字母表示.人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍,Na+的浓度却只有血浆的1/6,则该运输方式为主动运输(d).
A、红细胞吸收K+表示运进细胞,而d表示运出细胞,A错误;
B、红细胞排出K+ 属于协助扩散,不能用d表示,B错误;
C、红细胞吸收Na+表示运进细胞,而d表示运出细胞,C错误;
D、红细胞排出Na+属于主动运输,并且是运出细胞,因此能用d表示,D正确.
该过程需要利用ATP,ATP的结构式可以简写成A-P~P~P.
(3)图乙中,一段时间后番茄组培养液中SiO44-浓度升高的原因是番茄吸水的速率>吸收SiO44-的速率.若对番茄根细胞使用某种毒素,结果Mg2+的吸收显著减少,而Ca2+的吸收没有受到影响,其原因是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性.
(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有选择透过性的特性.
(5)胰岛B细胞分泌的胰岛素属于生物大分子,不能通过图甲a~d中的方式运输,其运输方式是胞吐.
故答案为:
(1)流动镶嵌;[B]磷脂双分子层
(2)a;D; A-P~P~P
(3)>; 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性
(4)选择透过性
(5)不能; 胞吐
点评 本题考查了细胞膜的结构和功能特点以及物质跨膜运输的方式的有关知识,分析题图获取有效信息是解题的关键,对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
B. | 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 | |
C. | 细胞衰老时细胞呼吸的速率下降 | |
D. | 细胞凋亡是细胞癌变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丁两只试管都会变得浑浊 | |
B. | 石蜡油的作用是控制无关变量 | |
C. | 向乙、丙两只试管加入重铬酸钾后,只有丙呈现灰绿色 | |
D. | 适宜的温度是指酵母菌内酶的适宜温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基互补配对是基因和mRNA杂交形成杂合双链区的基础 | |
B. | 基因和mRNA杂交的结果表明基因中存在不表达的碱基序列 | |
C. | 基因和mRNA杂交形成杂合双链的过程需要RNA聚合酶催化 | |
D. | 基因和mRNA杂交形成的杂合双链在高温时可再成两条单链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若是癌细胞的细胞膜,则膜上物质D的含量减少 | |
B. | 若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2和CO2 | |
C. | a、d表示主动运输,蛋白质和各种离子都以该种方式出入细胞 | |
D. | A、B分子都可以运动,造成细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的兴奋传导方向为①③⑥⑤② | |
B. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
C. | 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 | |
D. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自变量和因变量 | B. | 因变量和无关变量 | ||
C. | 自变量和无关变量 | D. | 自变量和对照变量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是( )
A.首先经超数排卵处理后进行体外受精
B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型
C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎
D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫
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