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将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线连接起来。(共8分)
苏丹III染液       豆浆          砖红色沉淀
斐林试剂           马铃薯汁      橘黄色
双缩脲试剂         葡萄汁        蓝色
碘液               花生子叶      紫色


苏丹III染液       豆浆          砖红色沉淀
斐林试剂           马铃薯汁      橘黄色
双缩脲试剂         葡萄汁        蓝色
碘液               花生子叶      紫色

解析试题分析:脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色颗粒;还原性糖与斐林试剂,水浴加热条件生成砖红色沉淀;蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应;淀粉遇碘变蓝。
考点:本题主要考查有机物的鉴定,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下:

离 子
K
Na
Mg2
Ca2
NO
H2PO
SO
Zn2
培养液浓度/mol·L-1
1
1
0.25
1
2
1
0.25
1
 
其中花卉根细胞吸收最少的离子是(  )
A.Ca2     B.SO    C.Zn2    D.H2PO

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生命系统的最宏观和最微观的层次分别是 (  )

A.生态系统、个体B.生物圈、细胞
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B.细胞中具有拟核,核内有染色质
C.构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同,不含纤维素
D.痢疾杆菌的DNA.呈线形

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A.48个、49个        B.49个、49个
C.50个、50个        C.51个、49个

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人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中错误的是

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体液免疫反应的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是

A.来源B.作用C.分布D.化学本质

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A.贮存营养物质较多 B.生长素合成量较少
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A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种

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