A. | 共有5种核苷酸 | |
B. | A-P-P-P化合物中含糖类物质 | |
C. | 组成的二糖是脱氧核糖或核糖 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物C12H12O11很可能是蔗糖 |
分析 1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的碱基是A、U、G、C.
2、ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸基组成的.
3、二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖,乳糖是动物细胞特有的二糖.
解答 解:A、由题图可知,该图中DNA的组成单位根据碱基不同分为四种脱氧核苷酸,RNA根据碱基不同分为4种核糖核苷酸,因此共有核苷酸8种,A错误;
B、ATP中含由核糖,核糖属于五碳糖,B正确;
C、是核苷酸,其中的五碳糖是单糖,不是二糖,C错误;
D、蔗糖是植物细胞特有的二糖,不可能存在小鼠细胞中,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对组成细胞的各种化合物的理解和掌握.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是 ( )
A.加入碳酸钙防止滤液挥发
B.用NaCl溶液提取叶片中的色素
C.用无水酒精或丙酮分离色素
D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是
A.N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸
B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时无氧呼吸的强度最低
C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解
D.L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因可决定一种性状 | B. | 多个基因可决定一种性状 | ||
C. | 环境对性状有影响 | D. | 生物的性状都是由基因决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{3}{8}$ $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{6}$ $\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe2+合成的血红蛋白能运输氧气,人体缺铁后,细胞呼吸的主要方式将为无氧呼吸 | |
B. | 大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中高尔基体发达 | |
C. | 蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 | |
D. | 细胞中线粒体的数目随代谢条件的不同而不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者的存在有利于增加物种多样性 | |
B. | 外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度 | |
C. | 自然选择会导致种群基因频率定向改变 | |
D. | 种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测还原糖:向待测组织样液中注入1mL斐林试剂后观察颜色变化 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布:染色后,缓水流冲洗,制片观察 | |
C. | 观察叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,制片观察 | |
D. | 观察细胞的有丝分裂:解离时,剪取根尖2~3cm,放入解离药液中进行处理 |
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