下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①、④表示相关的操作步骤，甲、乙表示相关结构或细胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是（ ）
A．图中甲代表的是基因表达载体，乙可代表番茄细胞
B．可用PstI酶和SmaI酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接
C．若用PstI酶和SmaI酶同时完全切割质粒产生的DNA片段有3种
D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三上起点考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供用14C标记的见进行光合作用，然后检测并比较14C 标记的有机化合物的量。请回答下列问题。
（1）该实验的目的是 。
（2）B组14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是 。
（3）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0．5s内只发现一 种产物含有放射性，这种产物最可能是 。
（4）实验中的“其他条件”主要是指 （至少答两项）。
（5）若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中C5的含量均会 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
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科目：高中生物 来源：2016届湖南省高三第五次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示生态系统各有关成分之间的关系。根据图中的信息判断下列叙述正确的是
A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B．图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C．图中由捕食关系形成的食物链共5条
D．该生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
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科目：高中生物 来源：2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是（ ）
A．中心体 B．内质网 C．液泡 D．细胞膜
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科目：高中生物 来源：2016-2017江西省高三上第一次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因工程的叙述中，正确的是（ ）
A．基因工程是细胞水平上的生物工程
B．基因工程产生的变异属于人工诱变
C．基因工程育种的优点之一是目的性强
D．基因工程的产物对人类都是有益的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
如下图是某种遗传病的家族系谱，该病受一对基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是纯合子，请分析回答：
（1）该遗传病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传。
（2）Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为________和________。
（3）若Ⅲ1与Ⅲ8近亲婚配，则生出病孩的概率是________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列变异中，不属于染色体结构变异的是 （ ）
A．非同源染色体之间相互交换片段
B．染色体中DNA的一个碱基发生改变
C．染色体缺失片段
D．染色体增加片段
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市马山县高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因与染色体关系的叙述，正确的是（ ）
A．染色体是基因的主要载体
B．一条染色体上只有一个基因
C．等位基因位于同一条染色体
D．非等位基因位于两条染色体上
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省嘉兴市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中能为人体细胞的生命活动提供能量的是
A. 水 B. 氯化物 C. 葡萄糖 D. 纤维素
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