A、形成面似核膜,成熟面似内质网 |
B、形成面似内质网,成熟面似细胞膜 |
C、形成面似核膜,成熟面似细胞膜 |
D、形成面似内质网,成熟面似核膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C、④是各种生物的细胞壁的主要成分,对细胞起保护作用 |
D、⑤为肌糖元,它和肝糖元的区别在于血糖偏低时,它不能分解补充血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和细胞质 |
B、叶绿体和线粒体 |
C、叶绿体和液泡 |
D、细胞核和细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血管收缩,减少皮肤血流量 |
B、汗腺分泌减少 |
C、肌肉和肝脏等器官的产热增加 |
D、人在严寒中穿着许多衣服 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为模板的物质既有DNA也有RNA |
B、这些过程中既有肽键形成也有肽键水解 |
C、加工修饰的场所既有内质网也有高尔基体 |
D、催化过程既要DNA聚合酶也要RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 |
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 |
C、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
D、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体 |
B、记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆 |
C、记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 |
D、记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节 |
B、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节 |
C、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少 |
D、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化 |
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