练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列各组中属于相对性状的是（　　）
    A、狗的长毛和短毛
    B、豌豆的圆粒和黄粒
    C、马的白毛和牛的黑毛
    D、衣服的红色和白色
    考点：生物的性状与相对性状
    专题：
    分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
    解答： 解：A、狗的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A正确；
    B、豌豆的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；
    C、马的白毛和牛的黑毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；
    D、衣服不是生物，因此衣服的红色和白色不属于相对性状，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙属于原核生物，丁是真核生物
    B、乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体
    C、丙只有依赖其它生物的活细胞才能生活
    D、丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题

    （1）甲图中具有核酸的结构有
     
    （填序号）．②上的
     
    在细胞互相识别时起重要作用．[4]
     
    增大了细胞内的膜面积，膜上面附着有多种
     
    ，有利于膜上化学反应的进行．
    （2）与甲细胞相比，乙细胞最显著的特点是
     
    ，该生物同化作用的类型是
     
    ．
    （3）一个完整的细胞周期从图丙中
     
    开始到
     
    为止．
    （4）实验中观察染色体形态和数目的最佳时期是图丙的
     
    段．
    （5）图丁表示细胞分裂的
     
    期，对应图丙中的
     
    段．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞膜结构模型示意图．请回答问题：
    （1）图中[2]表示两层
     
    分子，它构成膜的基本支架．
    （2）离子进入细胞的方向是
     
    （用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中[1]
     
    ．
    （3）与细胞相互识别有关的是图中[3]
     
    ．
    （4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中
     
    的种类和数量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），以下分析合理的是（　　）
    A、该细胞的变异均为可遗传变异
    B、该细胞发生了基因重组
    C、该细胞变异均可在光学显微镜下直接观察
    D、该细胞有丝分裂时子染色体将不能均等分配

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示酵母菌在葡萄糖溶液中发酵时，某些物质的量变化．以下有关描述错误的是（　　）
    A、d表示葡萄糖的消耗量，则b为无氧呼吸产生酒精的量
    B、消耗等量的葡萄糖d，无氧呼吸放出的CO2量为b，有氧呼吸放出的CO2量为a
    C、消耗葡萄糖量为b时，放出的CO2量和吸收的O2量分别是a和c
    D、酵母菌进行乳酸发酵时，消耗葡萄糖量为d，产生乳酸量为b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对四分体的叙述正确的是（　　）
    A、一个细胞中含有4条染色体
    B、一个细胞中含有4对染色体
    C、一个细胞中含有4条染色单体
    D、一对同源染色体含4条染色单体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验设计能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验设计
    A验证植物产生顶端优势的原因是侧芽生长素浓度过高实验组植物切除顶芽，对照组不切除顶芽
    B观察线粒体在根尖细胞中的分布用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色
    C验证酶的专一性分别以淀粉和麦芽糖为底物，加入淀粉酶，37°C水浴15分钟后，加斐林试剂沸水浴检测
    D观察减数分裂的细胞用蝗虫的精巢制成临时装片
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物体构成描述正确的是（　　）
    A、细胞→器官→系统→植物体
    B、组织→器官→细胞→植物体
    C、细胞→组织→器官→植物体
    D、细胞→器官→组织→植物体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案