A. | 生长素和乙烯对植物茎的生长及协同作用 | |
B. | 浓度高于10-6mol•L-1的生长素被移植该植物茎段的生长 | |
C. | 该植物茎中生长素含量达到M时,植物开始合成乙烯 | |
D. | 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
分析 分析图示可知:不同浓度的生长素对植物生长发育影响不同,植物的生长受多种激素调节,植物激素的生成相互影响.生长素促进果实的生长,乙烯促进果实的成熟.
解答 解:A、生长素和乙烯对植物茎的生长具有拮抗作用,A错误;
B、由柱状图解可以看出,生长素浓度高于10-6mol/L时,只是生长素促进生长的作用减弱,并非抑制该植物茎段的生长,B错误;
C、从时间和激素含量关系曲线可看出:当生长素浓度达到M时,乙烯开始合成,C正确;
D、由左图可知,随着生长素的生成量逐渐增多,乙烯的生成量也逐渐增多;当乙烯生成量增加到一定程度时,反而抑制生长素的生成量,D错误.
故选:C.
点评 考查植物激素的作用的相关知识,主要考查生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,考查考生对该知识点的掌握,考查了识图能力、析图能力及回答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑦ | C. | ①②⑦ | D. | ①③⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原菌 | B. | 体液中的溶菌酶杀死病原菌 | ||
C. | B淋巴细胞分化为浆细胞 | D. | 皮肤、黏膜对病原菌的阻挡作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进自身免疫反应 | |
B. | 增强细胞免疫作用 | |
C. | 使体内产生抗原 | |
D. | 特异性地中和破伤风杆菌产生的外毒素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、细胞膜、3层 | B. | 核糖体、内质网、细胞膜、4层 | ||
C. | 内质网、高尔基体、线粒体膜、4层 | D. | 内质网、高尔基体、细胞膜、0层 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体 | |
B. | 黑猩猩细胞中的性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关 | |
C. | 三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com