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    12．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（　　）
    A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
    B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
    C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递能维持生态系统的稳定性
    D．生态系统各成分间都存在信息传递

    分析 任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能．在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态．在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递．

    解答 解：A、信息传递是双向的，能量流动是单向的，A错误；
    B、能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能，B正确；
    C、生态系统中，物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递能维持生态系统的稳定性，C正确；
    D、种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统的功能，掌握物质循环、能量流动及信息传递的特点及三者之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解．图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官，X、Y为分泌的相应物质．据图回答：
    （1）受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为外负内正．冲动沿神经传到体温调节中枢[甲]下丘脑（填器官名称）．
    （2）器官甲分泌X促进乙释放Y，进一步促进丙分泌甲状腺激素．物质X是促甲状腺激素释放激素．
    （3）图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程，使功能蛋白质的合成加快．图中的“生物效应”主要是指加速物质氧化分解，增加产热．
    （4）人群中有一种Graves病（弥漫性毒性甲状腺肿）患者，其体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素（TSH）受体结合，导致甲状腺机能亢进，说明该病属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验．实验的主要过程及结果如表：

    请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
    （1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的记忆细胞，当第二次接种时，其就会迅速增殖、分化产生新的浆细胞，进而产生更强的特异性免疫反应．
    （2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T淋巴细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是丁摘除胸腺，T细胞减少，抗原呈递受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某一草原中食物网的一部分示意图，请根据图回答：
    （1）该食物网中包括5条食物链．图中的初级消费者是兔、鼠、昆虫，狼同时占有3个营养级．流经生态系统的总能量是草固定的太阳能．
    （2）如果臭鼬大量被捕杀，短期内兔的数量会减少．若人类活动引起该生态系统中生物种类减少，会导致生态系统的抵抗力稳定性下降．
    （3）调查草原中鼠的种群密度可以采用的方法是标记重捕法．事实上鼠被捕捉过一次后就很难再次被捕捉到，所以计算所得的种群密度可能会比实际值偏高．
    （4）此图若添加分解者，可构成较完整的生物群落，再加上非生物的物质和能量就可构成一个生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是（　　）
    A．精子与卵细胞的结合
    B．肝细胞表面的糖蛋白与胰岛素特异性结合
    C．高等植物细胞通过胞间连丝相互交流信息
    D．唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某种人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），展示了较新的污水（常富含N、P）处理技术，请分析回答下列问题：

    （1）人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等湿地植物，它们在该生态系统成分中属于生产者，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免外来物种的入侵，从而对当地的生物多样性造成破坏．
    （2）人工湿地生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递．
    （3）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的自我调节能力是有限的．在污水处理过程中，人工湿地具有自净能力，该生态系统所表现出的是抵抗力稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．用苏丹Ⅳ对脂肪进行鉴定，发现脂肪颗粒被染成橘黄色
    B．用甲基绿、吡罗红混合试剂对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
    C．鉴定生物组织中蛋白质时，需加热后观察颜色变化
    D．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，过氧化氢分解速率是因变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内．结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸来满足双小核草履虫生长和分裂的需要．这种现象在生物学上被称为（　　）
    A．种内互助B．竞争C．寄生D．共生

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    C．若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11

    D．若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n

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