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    【题目】玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB _的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是（ ）

    类型

    正常株

    雄株

    雌株

    数目

    998

    1001

    1999

    A．aaBb×Aabb或AaBb×aabb

    B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

    C．aaBb×AaBb或AaBb×Aabb

    D．aaBb×aabb或Aabb×aabb

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：杂交之后的结果为正常株A_B_：雄株aaB _：雌株A_bb和aabb=1：1：2，推测其为AaBb×aabb子代为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,即正常株：雄株：雌株=1：1：2． aaBb×Aabb的结果也符合题意。

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    【题目】下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是（ ）

    A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原

    B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原

    C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体

    D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原

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    【题目】将源自同品系小鼠的癌细胞和正常成纤维细胞融合，所获杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型，但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞，不正确的是（ ）

    A、杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因

    B、利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合

    C、杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象

    D、染色体数目的变异会抑制细胞的癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是（ ）

    A. 脂质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

    B. 蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的同时并消耗ADP

    C. 所含氨基酸种类、数目、排列顺序序相同的蛋白质不一定具有相同的功能

    D. 纤维素、脂肪和腺苷的组成元素是不同的，而ATP,DNA,NADPH的组成元素是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学中常用的实验材料，请回答下列相关问题：

    （1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交

    F1表现全为红眼。上述果蝇的白眼性状是由 _________ 产生的。F1代果蝇随机交配，那么F2的一只雄果蝇体细胞中的 ___ 条染色体来自亲本的雄果蝇。

    （2）用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了_____________种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_______________________”这一基本条件。

    （3）对于果蝇来说，正常情况下XX表现为雌性，而XY表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。科学家还发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（XX、XY）复合染色体。

    ①用普通野生型雌性灰果蝇（X+X+）和隐性突变体雄性黄果蝇（XaY）杂交，后代均为________果蝇。

    ②用一只隐性突变体雌性黄果蝇（XaXa）与普通野生型雄性灰果蝇（X+Y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体。请回答：亲本______（雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为_______。子代存活雌、雄个体的基因型分别是_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是 （ ）

    A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应

    B．EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

    C．在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞

    D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）

    A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

    B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

    C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

    D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性能够提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇，为研究该变异类型，布里奇进行了如下实验：

    （1）用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例为2：1。布里奇根据实验结果做出假设一：缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制，并且缺刻基因使 。

    （2）布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交，其子一代情况如下：

    ①F1缺刻翅雌蝇都是白眼。

    ②雄蝇中无缺刻翅。

    ③雌雄比例为2:1。

    若用假设一解释①现象，与事实不符。因此，布里奇又做出了假设二：

    缺刻翅这种变异并非基因突变引起的，可能是发生了 变异。含有这种变异的雌性个体在杂合状态下 （能/不能）生存，含有这种变异的雄性个体 （能/不能）生存。

    （3）上述两种假设可以通过 观察，最终证明假设二是正确的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（ ）

    A．常用相同的限制性内切酶处理目的及意见和质粒

    B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

    C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

    D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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