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【题目】用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为10的培养基中得到以下几种统计结果,正确的是( )

A.涂布了1个平板,统计菌落数230

B.涂布了2个平板,统计菌落数215260,取平均值为238

C.涂布了3个平板,统计菌落数21212256,取平均值为163

D.涂布了3个平板,统计菌落数210240250,取平均值为233

【答案】D

【解析】

试题用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在每一个梯度浓度内,至少要涂布3个平板,确定对照组无菌后,选择菌落数在30~300的进行计数,求其平均值,再通过计算得出土壤中细菌总数,所以,A、B、C三项均错误,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柑橘果实色、香、味兼优,既可鲜食,也可加工成果汁、果酒、果醋等各种食品。柑橘类的果皮中富含柑橘精油,无色透明,具有诱人的橘香味,是天然香料精油中的一大类,在食品以及化妆品行业具有广泛的应用价值。请回答下列相关问题。

Ⅰ.柑橘精油提取

(1) 为了避免原料发生焦糊、有效成分水解等问题,橘皮精油的提取一般采用__________法。

(2) 提取橘皮精油首先要用浸泡原料,这是因为石灰水能够破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高____________________

(3) 初步得到橘皮精油后,还要分别加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,并调节pH至7~8 ,这样处理的目的是______________________________

Ⅱ.柑橘果酒和果醋制作

(1)发酵罐1和发酵罐2 中的微生物在结构上的主要区别是前者___________________

(2)发酵罐1 过程完成后,可以用_________________检测发酵产物中是否有酒精产生。若要进一步检测所得果酒中酵母菌的密度,可采用____________________法。

(3)某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12h 左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则下列说法不正确的是( )

A.图中B表示同化的能量

B.图中C表示流入下一营养级的能量

C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量

D.图中a值与c+d+e的值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】热带雨林的盛衰消长直接影响全球环境、特别是人类的生存条件。回答相关问题。

(1)热带雨林具有丰富的生物多样性,人类认识到生物多样性的间接价值________(填“大于”“小于”或“等于”)直接价值。

(2)黑桫椤为木本蕨类植物,若需调查雨林中黑桫椤的种群密度,可以采用的方法是_________

(3)海南五指山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成如下图所示(年龄级别从小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)。

据图分析,________雨林黑桫椤属增长型种群,判断依据是_________________

(4)热带雨林在受到轻度干扰时能够保持或恢复自身结构与功能的稳定,这是由于生态系统具有_______________能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦种子分别置于20℃30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液.取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色.结果是( )

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中在核糖体上合成的是

性激素 ②K+的载体抗体淀粉纤维素脂肪酶氨基酸胰岛素

A. ①②③⑧B. ②③⑦⑧C. ②④⑤⑦D. ②③⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】青苹果汁遇碘溶液显蓝色,熟苹果能与斐林试剂发生反应,这说明

A. 青苹果汁中含有淀粉不含糖类

B. 熟苹果汁中含糖类不含有淀粉

C. 苹果转熟时淀粉水解为单糖

D. 苹果转熟时单糖聚合成淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于原核生物的一组是

A. T2噬菌体 HIV SARS病毒 B. 毛霉 根瘤菌 蓝藻

C. Taq细菌 酵母菌 醋酸菌 D. 大肠杆菌 乳酸菌 支原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为

A.由于细胞分化而丧失了全能性

B.细胞内的基因表达有特定的选择性

C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性

D.不同细胞所含有的基因不同

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