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    17．基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状．如血红蛋白基因异常导致红细胞结构异常．

    分析 基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．

    解答 解：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如血红蛋白基因异常导致红细胞结构异常．
    故答案为：
    蛋白质结构

    点评 本题考查基因与性状的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是

    A．人类的遗传物质主要是DNA

    B．细菌的遗传物质主要分布在拟核中

    C．T2噬菌体的遗传物质含有元素P和S

    D．DNA分子彻底水解会产生4种小分子化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况．回答以下问题：
    （1）若花色由A、a这对等位基因控制，且该植物种群中红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为红色：白色=2：1．
    （2）若花色由A、a，B、b两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图．

    ①该植株花色为红色，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体．
    ②控制花色的两对基因不遵循（遵循/不遵循）孟德尔的自由组合定律，原因是两对基因位于同一对同源染色体上．
    ③该植株进行测交时，应对母本如何操作花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋．
    （3）茎有粗、中粗和细三种表现类型，假设茎的性状由C、c，D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的作用是（　　）
    A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性
    B．以便筛选含目的基因的受体细胞
    C．增加质粒分子的分子量
    D．便于与外源基因连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    12．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能．错．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法“，下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A．遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失
    B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测
    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容
    D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法“的内容

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述正确的是

    A．32P标记的是噬菌体DNA中的四种碱基

    B．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

    C．实验时间越长越好，最好子代噬菌体全部被释放出来

    D．本实验能说明DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于调查西藏羌塘保护区中藏羚羊种群密度的实验方案的叙述正确的是（　　）
    A．对于藏羚羊的种群密度调查采用标志重捕法
    B．对藏羚羊所做的标志越醒目越好，以便于人类的识别
    C．标志重捕法又叫捉放法，此方法适用于所有的动物
    D．只要捕获一次就能计算出藏羚羊的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞叙述正确的是

    A. 细胞中都有两种核酸，8种碱基

    B. 人体组织细胞可水解纤维素成单糖并利用其供能

    C. 植物细胞中糖原分解可以产生H2O和C02

    D. 动植物的细胞都可以利用葡萄糖

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