有关生态系统基本功能的叙述,不正确的是
A.生态系统的基本功能只包括物质循环和能量流动
B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减
C.能量流动为物质循环提供动力
D.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关红绿色盲症的叙述,哪一项是正确的
A. 红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律
B. 红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病
C. 红绿色盲症患者中女性多于男性
D. 近亲结婚会导致红绿色盲症的发病率升高
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图所示。以下叙述正确的是( )
A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度大于0.001 mg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L~ 10 mg/L之间
D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃
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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_____________环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_________________的培养基,并在__________条件下培养。
(3)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是_____________________,获得图B效果的接种方法是_______________________。
(4)配制培养基时,各种成分在溶化后分装前必须进行____________,接种前要进行_________,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在__________条件下进行。
(5)培养微生物时,为了防止水珠掉落在培养基造成污染,应将培养基 。
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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:选择题
有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上
A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统
B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复
C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林
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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:选择题
为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位,下列实验中必备的实验是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲北师大株洲附校高二第一次月考考试生物卷(解析版) 题型:选择题
血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是
A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B.组织液与血浆之间可以扩散与渗透
C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透
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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线 符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。
(2)根据生态原理,世界人口增长应该表现为图中曲线 ,若出现 段则表明人口出现了负增长。
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是 。
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到 点后,增长速率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在 点后进行,原因是 。
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