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9.如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,有关叙述正确的是(  )
A.该染色体上的基因在个体中都能同时表达
B.R,S,N,O互为非等位基因
C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成
D.每个基因中有一个碱基对的替换、都会引起生物性状的改变

分析 分析题图:图示为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图,图中R、M、S、Q、N都是基因,均包含编码区和非编码区,且编码区是不连续的、间断的,分为内含子和外显子,其中内含子不能编码蛋白质.

解答 解:A、由于基因的选择性表达,该染色体上的基因在个体中不一定同时表达,A错误;
B、R、S、N、O互为同一染色体上的非等位基因,B正确;
C、果蝇的每个基因都是由脱氧核糖核苷酸组成的,C错误;
D、基因中有一个碱基对的替换,会引起基因突变,不一定引起生物性状的改变,D错误.
故选:B.

点评 本题结合果蝇某一条染色体上几个基因的示意图,考查真核生物基因结构和基因突变等知识,要求考生识记真核基因结构,明确真核基因的编码区是间断的、不连续的;还要求考生识记基因突变的概念,掌握基因突变与生物性状的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届广西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是

A.抑制膜上载体的活性会阻碍神经细胞吸收K+

B.神经递质在载体蛋白协助下释放到突触间隙时,需消耗能量

C.在静息状态下,神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输

D.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关DNA分子结构的描述,错误的是

A.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链

B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.乙和丙在组成成分上差异不大
B.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
C.该时期细胞处于减数第二次分裂中期
D.该时期的细胞可以用于制作染色体组型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为细胞呼吸的部分过程图解,请据图回答下列问题:
(1)图中方框中的物质名称是丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途径是A、C、D(填图中字母),产生能量最多的阶段是D(填图中字母).
(3)A到B阶段和A到E阶段均为无氧呼吸,该过程在人体内发生最终产生的是乳酸.
(4)写出有氧呼吸的化学反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列对一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂结果的分析,正确的是(  )
A.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I后期发生了基因重组
B.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I前期发生了基因重组
C.若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可确定这4个基因的位置关系
D.若形成基因型为AaB、AaB、b、b四个精细胞,则可确定在减II后期基因重组异常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中,正确的是(  )
A.不同物种之间、生物与无机环境之间都存在共同进化
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图.下列说法正确的是(  )
A.若图中的免疫细胞表示浆细胞,则免疫活性物质最可能是淋巴因子
B.由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由负变正
C.免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节
D.若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.疯牛病病毒是一种朊病毒,其致病机理如图所示.甲图表示正常过程,乙图表示感染朊病毒后的过程.其中1和2是两种蛋白质,4是终止密码子,6是朊病毒和蛋白质2的结合物.下列叙述错误的是(  )
A.控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板
B.结构5是mRNA,此过程中核糖体从右向左移动
C.甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用,从而使核糖体遇到4后停止工作
D.乙图中的6妨碍了核糖体识别4,将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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