精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是( )

A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B.富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少

C.经稀释培养后,用刚果红染色

D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:经选择培养后,再经稀释,才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;富集培养可省略;经稀释培养后,用刚果红染色;设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物。故本题答案选A。

考点:分离纤维素分解菌的实验

点评:本题属于对识记层次的考查,属于简单题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届上海市上海理工大学附属中学高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 请分析回答下列问题:
71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择          环境采集土样。
②配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行             ,接种前要进行        。在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是                             。
③以下是两种培养基配方:
A培养基配方:

KH2P04
Na2HP04
MgS04.7H20
纤维素酶
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
1g
10.0g
1.0g
15.og
B培养基配方:
KH2P04
NaN03
Na2HP04.7H20
MgS04.7H20
KCl
纤维素粉
酵母膏
水解酪素
0.9g
lg
1.2g
0.5g
0.5g
5g
0.5g
0.5g
 如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择        (填编号) 培养基配方,从功能看该培养基属于          培养基。
④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用      法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生      的菌落作为菌种进行扩大培养。
72、进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复使用,可以采用酶固定化技术,其具体方法包括如下图所示的三种,则①表示           、②表示             、③表示载体结合法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 请分析回答下列问题:

71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

 ①最好选择           环境采集土样。

 ②配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行              ,接种前要进行         。在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是                              。

③以下是两种培养基配方:

A培养基配方:

KH2P04

Na2HP04

MgS04.7H20

纤维素酶

葡萄糖

尿素

琼脂

1.4g

2.1g

0.2g

1g

10.0g

1.0g

15.og

B培养基配方:

KH2P04

NaN03

Na2HP04.7H20

MgS04.7H20

KCl

纤维素粉

酵母膏

水解酪素

0.9g

lg

1.2g

0.5g

0.5g

5g

0.5g

0.5g

 如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择         (填编号) 培养基配方,从功能看该培养基属于           培养基。

④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用        法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生        的菌落作为菌种进行扩大培养。

72、进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复使用,可以采用酶固定化技术,其具体方法包括如下图所示的三种,则①表示            、②表示              、③表示载体结合法。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三上学期第二次月考生物卷 题型:选择题

分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(    )

  A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

  B.富集培养这一步可省略,但培养纤维素分解菌少

  C.经稀释培养后,用刚果红染色

  D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三第二次四校联考(理综)生物部分 题型:综合题

研究分解纤维素的微生物,对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答:

(1)下面是分离纤维素分解菌的实验流程,请补全所缺内容:

土壤取样→①                  →梯度稀释→②                         →③                            

纤维素粉         

5 g

NaN03  

1 g

Na2HP04·7H 20

1.2 g

KH2P04

0.9 g

MgS04·7H20

0.5 g

KCl

0.5 g

酵母膏

0.5 g

水解酪素

0.5 g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000 mL

(2)右边的培养基配方是①过程中使用的培养基,该配方是液体培养基还是固体培养基?                 。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择?

                                      

                                                                            

过程①的目的是                                   

                                          

                           

(3)过程②用到的培养基中加入了一种染料是                        

(4)如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染?                                 

                                            

(5)菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌                并最终把纤维素分解成         

(6)在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,这是因为                                                    

                                                                        

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案