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用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞(含P的物质或结构均可被32P标记),一段时间后,细胞中具有32P的结构及化合物是(  )
①脱氧核糖  ②细胞膜  ③核糖体  ④脂肪  ⑤线粒体  ⑥中心体.
A、①②③⑤⑥B、②③⑥
C、②③⑤⑥D、②③⑤
考点:无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:本题是对无机盐的作用、细胞内各种化合物的组成元素和细胞结构的综合性考查,回忆无机盐的作用、细胞内各种化合物的组成元素和细胞结构的相关知识,然后分析选项进行解答.
解答: 解:用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞一段时间后,细胞中具有32P的结构及化合物应该是含有P的化合物或细胞结构.
①脱氧核糖中不含有P元素,①错误;
②细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,磷脂中含有P元素,②正确;
③核糖体由蛋白质和RNA组成,RNA中含有P元素,③正确;
④脂肪中不含有P元素,④错误;
⑤线粒体膜中含有磷脂,线粒体中含有DNA和DNA,磷脂、DNA、RNA含有P元素,⑤正确;
⑥中心体的组成成分是蛋白质,不含有P元素,⑥错误.
故选:D.
点评:对于无机盐的作用、细胞内各种化合物的组成元素和细胞结构的相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在汶川地震发生后,战士们为了抢险救灾长时间不吃不喝不休息,其体内激素含量变化的情况正确的是(  )
A、胰岛素增多
B、胰高血糖素减少
C、肾上腺素减少
D、抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

将小白鼠和青蛙从25℃的环境移至5℃的环境中,两者耗氧量发生的变化是(  )
A、均增加
B、青蛙减少,小白鼠增加
C、青蛙增加,小白鼠减少
D、均减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生活常识,你认为下列哪种情况一般会导致尿量增加(  )
A、患糖尿病
B、气温骤升
C、剧烈运动
D、静脉滴注大量的生理盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线.下列说法错误的是:(  )
A、染色体数目最多的时期在CD段
B、只有AB段和EG段细胞内可能含有2个染色体组
C、基因重组最可能发生在FG段
D、此图中既有精原细胞的有丝分裂也有减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人的同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述,正确的是(  )
A、前者有同源染色体2N对,后者有N对
B、两者导致染色体数目变化的原因相同
C、两者的姐妹染色单体都是在末期消失的
D、两者的细胞周期都有间期和分裂期组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关正常人体体温调节的叙述错误的是(  )
A、在寒冷环境中,机体体温下降,耗氧量降低
B、机体通过神绛-体液调节来维持体温相对恒定
C、人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的
D、在炎热的环境中,人体可以通过皮肤血管舒张增加散热

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科目:高中生物 来源: 题型:

常见的酿酒酵母能利用葡萄糖,不能利用木糖发酵.若用转基因技术将发酵木糖的关键基因--木糖还原酶(XYL1)或木糖异构酶基因(XYLA)转入酿酒酵母中,均能培育出能利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母.图表示XYL1基因与细菌pYMILP质粒重组的过程示意图.图中AMPr是氨苄青霉素抗性基因,其基因产物可使“碘-淀粉”复合物脱色,从而在含有“碘-淀粉”的固体平板上形成透明圈.转化成功的酿酒酵母中含AMPr基因的重组质粒拷贝数越多,透明圈越大.

(1)据图1可知,目的基因的长度是
 
bp;图中获取目的基因和切割质粒所用的限制性核酸内切酶分别是
 
 
,最终能形成重组质粒的原因是
 

(2)图2是四个成功导入重组质粒的酵母菌的菌株(品系),在“碘-淀粉”的固体平板上的生长情况,其中目的基因表达量最高的是
 
,根据题意,分析原因是
 
此“碘-淀粉”培养基从功能上看属于
 
培养基.
(3)图3是不同温度条件下重组酿酒酵母菌株的木糖异构酶活性.据图推测,此酶最初来自于
 

A.嗜热细菌   B.大肠杆菌   C.葡萄球菌       D.乳酸杆菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽.研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果.

请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的.据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中
 
 
更高.
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
 
,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
 
.若d点时打开培养瓶,试管苗的光合速率
 

(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、增加光照强度和
 
可缩短试管苗的适应过程.

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