科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第4代 | B、第5代 |
C、第6代 | D、第7代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用限制酶对胰岛素基因与运载体分别切割并催化两者连接 |
B、把重组后的DNA分子导入受体细菌内进行扩增 |
C、检测重组载体是否导入受体细胞内并表达出性状 |
D、筛选出能产生胰岛素的“工程菌” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常用的方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法 |
B、因为酶分子比较大,所以固定化酶更适合采用包埋法 |
C、反应物如果是大分子物质应采用固定化酶技术 |
D、与固定化酶技术相比,固定化细胞制备的成本低操作容易 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、好氧微生物和厌氧微生物同时减少 |
B、好氧微生物逐渐减少,厌氧微生物逐渐增多 |
C、最后仅存厌氧微生物 |
D、最后无任何微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的组成元素都为C、H、O、N |
B、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
C、酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 |
D、高温能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变 |
B、太空射线能使种子发生定向变异 |
C、一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 |
D、非同源染色体的自由组合可导致基因重组 |
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