练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于自由组合定律的叙述中，正确的是

    A．自由组合定律是孟德尔对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，也适合多对相对性状

    B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的

    C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律

    D．形成配子时，决定同一性状遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

     

    【答案】

    AD

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷（解析版） 题型：选择题

    关于自由组合定律遗传实验下列叙述正确的是

    A．两对相对性状分别由两对等位基因控制

    B．两对等位基因位于同一对同源染色体上

    C．每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律

    D．F2中有16种组合，9种基因型、4种表现型

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届山西省高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    关于自由组合定律遗传实验下列叙述不正确的是

    A．两对相对性状分别由两对等位基因控制   

    B．两对等位基因位于同一对同源染色体上

    C．每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律

    D．F2中有16种组合，9种基因型、4种表现型

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    下列关于自由组合定律的叙述中，正确的是


    1. A.
      自由组合定律是孟德尔对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，也适合多对相对性状
    2. B.
      控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
    3. C.
      在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律
    4. D.
      形成配子时，决定同一性状遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省新兴县惠能中学高一下学期第一次月考生物试卷 题型：单选题

    下列关于自由组合定律的叙述中，正确的是

    A．自由组合定律是孟德尔对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，也适合多对相对性状
    B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
    C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律
    D．形成配子时，决定同一性状遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案