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16.下列哪项不是动物细胞培养的特点(  )
A.进行减数分裂B.细胞贴壁生长
C.接触抑制D.培养过程遗传物质可能发生改变

分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、细胞贴壁:培养时,悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上.细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.

解答 解:A、动物细胞培养的原理是细胞增殖,而体细胞增殖的方式是有丝分裂,A错误;
B、动物细胞培养时,悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上,即细胞贴壁,B正确;
C、当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触性抑制,B正确;
D、传代培养过程中遗传物质可能发生改变,D正确.
故选:A.

点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在微生物的实验室培养实验中,将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是

A. 对比观察培养基有没有被微生物利用

B. 为了下次接种时再使用

C. 让未接种的培养基上也能长出菌落

D. 对比分析培养基上是否生有杂菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.已知水稻(2n=24)抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)和无芒(b)为显性,两对基因自由组合.现用单倍体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种.
(1)培育抗病、无芒水稻应选用基因型为RRbb和rrBB的两亲本进行杂交.
(2)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为RrBb的植株.
(3)在培养过程中,单倍体植株的花粉表现不育(可育或不育),结实性为不结实(结实或不结实),体细胞染色体数为12.也可以取植物的体细胞在显微镜下观察、计数染色体来判断其是否为单倍体.
(4)在培养过程中,会有少数植株是由花药壁细胞发育而成的.该植株的花粉表现可育(可育或不育),结实性为结实(结实或不结实),体细胞染色体数为24,表现型为抗病、有芒.
(5)为获得稳定遗传的抗病、无芒新品种,本实验首先应选出抗病、无芒植株,再通过分别自交的方法进一步鉴定其体细胞的基因组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物遗传的叙述,正确的是(  )
①基因传递符合孟德尔定律和伴性遗传的生物一定是真核生物
②有伴性遗传的生物一定有孟德尔定律遗传
③原核生物和病毒的遗传不符合孟德尔定律,也无伴性遗传
④真核生物都有伴性遗传
⑤真核生物的无性生殖过程基因传递不符合孟德尔定律
⑥对人类而言,孟德尔定律和伴性遗传同时发生.
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.②③④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示限制性内切酶切割某DNA分子的过程,有关叙述不正确的是(  )
A.该限制酶能识别的碱基序列是GAATTC,切点在G和A之间
B.用此酶切割含有目的基因的DNA片段,同时须用该限制酶切割运载体,以产生与目的基因相同的黏性末端
C.要把目的基因与运载体“缝合”起来,要用DNA聚合酶
D.限制酶切割DNA分子时,是破坏了同一条链上相邻脱氧核苷酸之间的化学键

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.如图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株过程,请据图回答:

(1)①过程需要纤维素酶和果胶酶酶处理植物细胞A和B,分离出有活力的原生质体,酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为圆形.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是PEG(聚乙二醇),目的是诱导不同植物体细胞的原生质体融合.原生质体A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有3种.
(3)③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁的过程,该过程与细胞中的高尔基体(细胞器)密切相关.
(4)由杂种细胞形成愈伤组织的④过程称之为脱(去)分化,该过程细胞分裂的主要方式是有丝分裂.
(5)⑤可以用含一定浓度钠盐的培养基获得耐盐杂种植株,这种用途的培养基称之为选择培养基.
(6)若甲、乙植物都是二倍体,获得的杂种植株理论上是(异源)四倍体,能(能否)产生正常的配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物多样性的叙述错误的是(  )
A.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
C.生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
D.建立精子库、种子库是从物种水平保护生物多样性的重要措施1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.神经调节的基本方式是反射,兴奋在神经纤维上的传导是单项还是双向?双向兴奋在神经元间的突触传导是单向还是双向?单向.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图.据图回答:

(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,这种获取方法属于利用PCR技术扩增目的基因.③是在热稳定DNA聚合酶(或答:“Taq酶”)(填“酶的名称”)作用下进行延伸的.
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.乙图为获得抗虫棉技术的流程,图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法.  C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入卡那霉素.
(3)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的目的基因与提取出的mRNA分子杂交.

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