A、由图1可知,生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进、高浓度抑制 |
B、由图1可知,生长素浓度为10 -8mol?L-l对根和茎分别起抑制和促进作用 |
C、由图2可知,生长素浓度升高,促进乙烯的合成 |
D、由图2可知,喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞是能连续分裂的细胞 |
B、人体所有的细胞中都有与癌变有关的基因 |
C、癌细胞的分裂属于有丝分裂 |
D、癌细胞的分裂不具有周期性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A、①属于血浆,因为其含有较多的蛋白质 |
B、②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多 |
C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过12层磷脂分子层 |
D、②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落 |
B、调查土壤小动物丰富度时,可用目测估计法统计各个种群的数量 |
C、使用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 |
D、用样方法调查蒲公英的种群密度时,应将样方中的其它植物全部拔除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱导融合植物细胞形成愈伤组织 |
B、体外诱导获得小鼠的杂交瘤细胞 |
C、制备植物原生质体时去除细胞壁 |
D、将动物组织分散成许多单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aabbcc |
B、ABC |
C、AaBbCc |
D、AABBCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、16% | B、24% |
C、36% | D、48% |
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