分析 据图分析:图示表示生态系统的碳循环,A和B是消费者(A是次级消费者)、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境(大气中的二氧化碳库)、E是分解者.①表示光合作用;②和③表示捕食关系;④⑤⑥⑦表示呼吸作用;⑧⑨⑩微生物的分解作用.
解答 解:(1)生物群落包括生产者、消费者和分解者,不包括非生物成分.图中A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境、E是分解者.碳循环的平衡是由于光合作用与呼吸作用的速率相同,即图中①与④⑤⑥⑦相等.
(2)分解者包括腐生细菌和真菌及一些生活在土壤中的小动物.调查土壤小动物的丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量不属于其同化的能量,应归入上一营养极⑨.
(3)题干中湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水.喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的水平结构.鱼类与螺的种间关系为竞争与捕食.
(4)鸟类是属于活动能力强,活动范围广的动物,因此调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法.填埋湿地增加耕地面积,破坏了生态系统的稳定,使生态系统的抵抗力稳定性降低.
故答案为:
(1)A、B、C、E ①④⑤⑥⑦人类大量燃烧化石燃料
(2)取样器取样法 ⑨
(3)水平 竞争与捕食
(4)标志重捕法 抵抗力
点评 本题结合碳循环过程图,考查生态系统的结构和功能,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在分裂间期,染色体正在复制 | |
B. | 发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失 | |
C. | 发生在细胞分裂的中期,染色体螺旋变粗 | |
D. | 发生在细胞分裂的末期,核膜、核仁重新出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动大量出汗后,抗利尿激素释放少,尿量增加 | |
B. | 进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增加,代谢加强 | |
C. | 喝酸性饮料后,由于缓冲物质的作用,血浆PH相对稳定 | |
D. | 抗原侵入机体后,人体免疫系统消灭并清除抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30 | B. | 60 | C. | 90 | D. | 120 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。下列判断正确的是( )
A.此种变异不能够遗传给下一代
B.此种变异可通过光学显微镜观察到
C.观察材料可能取自昆虫的肌细胞
D.若A2正常,则A1可能发生了染色体片段的颠倒
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