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    如图表示细胞内四种有机物的组成．请依据主要功能分析回答：

    （1）A是指
     
    ；F是指
     
    ，它是由B
     
    组成的．
    （2）C是指
     
    ；由m个C构成G物质时，其相对分子质量最多可减少
     
    ．
    考点：糖类的种类及其分布和功能,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,脂质的种类及其功能
    专题：
    分析：由图可知，A、B、C、D为单体，可构成E、F、G、H；生物体内的主要能源物质是糖类，所以A为葡萄糖，E为多糖；F为储能物质且为有机大分子，所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；生物体的结构物质主要是蛋白质，所以G为蛋白质，C为氨基酸；生物体内的遗传物质是核酸，所以H是核酸，D是核苷酸．
    解答： 解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖，脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，是由脂肪酸和甘油构成的．
    （2）蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸，由m个C构成G物质时，最多可以脱去m个水分子（构成环状肽），所以其相对分子质量里最多可减少18m．
    故答案为：
    （1）葡萄糖  脂肪   甘油、脂肪酸
    （2）氨基酸  18m
    点评：本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识，考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类，然后再确定各基本单位和元素组成，要求考生能够构建一定的知识网络．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案．
    （1）实验假设：不同浓度的生长素对幼苗的影响不同．
    （2）实验设计：
    材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100mg?L-1、10mg?L-1、1mg?L-1、0.1mg?L-1、0.01mg?L-1）
    方法步骤：
    ①取6个培养皿，
     
    ．
    ②用移液管
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据．
    实验结果：幼苗的生长情况如图：

    此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（　　）
    A、pH=a时，e点下移，d点左移
    B、温度升高时，e点不移，d点右移
    C、H2O2酶量增加时，e点上移，d点左移
    D、H2O2量增加时，e点不移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用被32P标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、图中数据显示，蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞周期为19.3h
    B、用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNA
    C、若蚕豆根尖体细胞的染色体数为2N，则该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为4N
    D、测定蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期持续时间长短时，通常不需要考虑温度因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖的叙述，正确的是（　　）
    A、麦芽糖和蔗糖的水解产物均有还原性
    B、乳糖水解的表达式是C12H24O12→2C6H12O6，该过程需要酶的催化
    C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果胶
    D、人体细胞内储存能量的多糖主要是糖原和淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．
    （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩
     
    （属于或不属于）反射．
    （2）用a刺激传出神经，被刺激点膜外的电位变化是
     

    （3）图中有关叙述不正确的有
     

    A．传入神经受损则不能完成反射活动
    B．神经冲动在传入神经和传出神经上均以局部电流的形式传导
    C．效应器能对刺激做出应答反应
    D．该神经中枢可能具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
    （4）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；某同学用a刺激神经，骨骼肌却不再收缩，经检查，d是正常的，请根据本题条件，完成下列判断实验：
    ①如果
     
    ，表明传出神经受损．
    ②如果
     
    ，表明骨骼肌受损．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸．请完成下列实验．
    （1）供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞溶液（试剂1）、酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）、酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸馏水．
    （2）实验步骤：
    ①取锥形瓶完成如图装置三套，依次编号为A、B、C．1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水．
    ②A装置锥形瓶2中加入：10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；
    B装置锥形瓶2中加入：
     
    ；
    C装置锥形瓶2中加入：
     
    ．
    ③A、B、C三套装置均先持续通入N25min，目的是
     
    ，再将三套装置分别处理：A装置持续通入N2，B装置、C装置持续通入空气．A、B、C三套装置中，
     
    为对照组．
    ④将三套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同时间（8～10h）．
    ⑤观察
     
    ，判断是否进行无氧呼吸．
    （3）预期实验结果并得出相应结论：
    ①若
     
    ，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制．
    ②若
     
    ，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制．
    ③若
     
    ，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，受氧气抑制．
    ④若
     
    ，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，不受氧气抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．以下相关表述错误的是（　　）
    A、实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是酵母菌只进行了有氧呼吸
    B、若设计对照实验，则对照实验与该装置相比的不同之处是气球中不注入一定量的氧气
    C、若要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精
    D、若用该实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，则检测指标是不同温度下烧杯中液面上升量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1910年5月，摩尔根在实验室的野生红眼果蝇种群中发现了一只白眼雄蝇，为了解白眼性状的遗传方式，他做了如下实验（性状后面的序号代表不同的果蝇个体）：

    （1）根据上述杂交实验，我们能得出如下结论：A：
     
    B：
     

    （2）上述实验可以确定控制红、白眼的基因（W、w）位于性染色体上，却无法确定是位于X、Y染色体上的同源区段，还是X染色体的特有区段．请设计实验对W、w基因定位．
    A：利用
     
    （填序号）与
     
    （填序号）杂交，获得⑧
     

    （填写个体⑧的表现型和基因型）
    B：利用⑧与
     
    （表现型）果蝇杂交，如果
     
    ，则W、w基因位于X、Y染色体的同源区段；如果
     
    ，则W、w基因位于X的特有区段．

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