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    【题目】下列属于原核生物的一组是（ ）

    A．酵母菌和大肠杆菌 B．病毒和蓝藻

    C．破伤风杆菌和衣藻 D．链球菌和乳酸菌

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：酵母菌是真菌，属于真核生物，A错误；病毒是非细胞生物，既不是真核生物，也不是原核生物，B错误；衣藻属于真核生物，C错误；链球菌和乳酸菌都是细菌，属于原核生物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是(　　)

    A. CO2、SO2、氟利昂 B. SO2、CO2、氟利昂

    C. 氟利昂、CO2、SO2 D. CO2、氟利昂、SO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

    A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B. a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核是细胞结构中最重要的部分之一，有关细胞核的叙述错误的是（ ）

    A．细胞核是细胞这一生命系统的控制中心

    B．人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的

    C．具有细胞结构的生物，遗传物质主要存在于细胞核内

    D．细胞核是遗传信息库。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述，正确的是（ ）

    A．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

    B．在生命系统的结构层次中，变形虫既是细胞层次，也是个体层次

    C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

    D．高等植物没有器官、系统的结构层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

    （1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

    ①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是_____________。

    ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。

    ③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________。

    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。

    ⑤若该鱼是杂食鱼类，以水草和植食性鱼类为食，则该鱼处于第__________营养级，若其食物中水草和植食性鱼类各占一半，该鱼体重增加1公斤，最多需水草___________公斤。

    （2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了_____________和食物条件。

    （3）该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_____________演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在棉花叶肉细胞中，由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种（ ）

    A. 5种 B. 6种 C. 7种 D. 8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为（ ）
    A.51、1、51
    B.51、2、2
    C.51、2、51
    D.44、2、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是（ ）

    A．生长素由顶芽向侧芽处运输

    B．突触小体中神经递质的释放

    C．氨基酸脱水缩合成多肽

    D．胃蛋白酶催化蛋白质分解

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