A. | 实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间 | |
B. | 本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用 | |
C. | 以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌 | |
D. | 细菌裂解后,32P标记组的子代噬菌体有放射性 |
分析 1、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间,从而确定培养的时间,防止子代噬菌体释放,A正确;
B、本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用,B正确;
C、以32P标记的一组实验只能确定DNA是否进入细菌,再增加35S标记的噬菌体的蛋白质的一组实验,才能确定蛋白质是否进入了细菌,C错误;
D、细菌裂解后,32P标记组的子代噬菌体有放射性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了噬菌体侵染细菌的实验,意在考查学生对噬菌体侵染细菌过程中繁殖的过程的理解,属于简单题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生大量乳酸,血浆pH明显降低 | |
B. | 抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少 | |
C. | 通过体液调节,增加汗腺分泌活动 | |
D. | 皮肤血管舒张,散热明显大于产热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 搅拌导致噬菌体与大肠杆菌分离 | |
B. | 该实验证明DNA是遗传物质 | |
C. | 离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 | |
D. | 上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①是某种大分子的基本组成单位,则①是氨基酸 | |
B. | 若②是生命活动的主要能源物质,则②是糖类 | |
C. | 若②是细胞中的储能物质,则②一定是脂肪 | |
D. | 若③是携带遗传信息的大分子物质,则③一定是核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侵染过程需要经过特异性识别 | B. | 会降低细胞免疫但不影响体液免疫 | ||
C. | 不会降低机体非特异性免疫水平 | D. | 可以在人体内环境中复制增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的乙是分解者,丙是消费者 | |
B. | 图中的①表示光合作用,②表示呼吸作用 | |
C. | 图中的碳元素均是以有机物的形式进行循环的 | |
D. | 碳在绿色植物和甲之间的循环是以CO2形式进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒时,葡萄汁装入发酵瓶时,要留约$\frac{1}{3}$的空间 | |
B. | 制作果醋时,主要利用的是酵母菌的有氧呼吸 | |
C. | 制作泡菜时,将盐水煮沸的目的是消灭杂菌 | |
D. | 腐乳制成后,在表面有一层致密的皮是微生物的菌丝 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体
A.寄生于细胞内,通过RNA遗传 B.可单独生存,通过蛋白质遗传
C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 D.可单独生存,通过RNA遗传
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