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【题目】下列有关细胞分化的叙述中,错误的是

A.细胞分化增加了细胞的种类

B.细胞分化有利于提高机体生理功能的效率

C.细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同

D.细胞分化具有持久性、不可逆性和遗传物质多变性等特点

【答案】D

【解析】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。所以细胞分化能增加细胞的种类,A项正确;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高机体生理功能的效率,B项正确;细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同,C项正确;细胞分化具有持久性、不可逆性,但细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中的遗传物质不变,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列探究过程使用同位素示踪技术的是

A果蝇的白眼遗传

B长素的发现

C噬菌体侵染细菌实验

DDNA双螺旋结构模型的提出

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【题目】图为细胞中生物膜系统的概念图,AK为结构名称,代表分泌蛋白分泌时转移途径,回答下列问题:

(1)填写下列几个结构名称:

A B

I: K

(2)图中未表示出来的两种具膜细胞器是

(3)完成过程的膜结构是 ,这个过程依赖于生物膜的结构特点是

(4)B主要是由 组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列和连接方式形成的多聚体。下列表述正确的是

A、若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20

B、若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基因,3的种类有4

C、若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4

D、若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫和眼虫都是单细胞生物。右图abc表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程,据图回答:

(1)是刚形成的溶酶体,起源于。溶酶体包含消化食物的水解酶其化学本质是 ,它们合成后进入 经初步加工后转运到

(2)ac过程中,能体现生物膜具有流动性的有

(3)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是 。请判断此时还能否看到上图所示的过程并说明理由

(4)眼虫又称裸藻,其细胞有眼点和鞭毛,无细胞壁,但有叶绿体可进行光合作用。无光条件下,通过体表吸收溶解于水中的有机物质,故其生物分类地位为一类介于 之间的单细胞真核生物。

(5)变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由“细胞大小与物质运输的关系”实验可知,相同条件下,琼脂块体积与NaOH扩散效率,进入琼脂块深度的关系是( )

A. 增大,不变 B. 减小,减小

C. 增大,减小 D. 减小,增加

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【题目】如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质Ach,下列说法错误的是

AAchAch受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩

BAch受体具有特异性,一般是由蛋白质组成

C突触小泡的形成与高尔基体有关

DAch从突触前膜释放出来穿过了两层膜

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【题目】下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是

A.细胞分裂一定有DNA的复制

B.细胞分裂一定有细胞周期

C.细胞分裂一定有同源染色体的配对

D.细胞分裂一定有纺锤体的出现

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【题目】下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征

A.艾滋病病毒

B.人的造血干细胞

C.肺炎双球菌

D.人的脾细胞

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