A、绿色植物的所有细胞均能放出氧气 |
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖,有氧呼吸的场所只在线粒体 |
C、光合作用的光反应阶段在叶绿体基质中光解水产生了[H],暗反应阶段进行了CO2的固定和C3的还原 |
D、有氧呼吸把有机物彻底氧化分解,无氧呼吸的场所为细胞质基质并且只在第一阶段释放少量能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着医学和保健科学的发展,遗传病患者得以存活和生育后代,将导致遗传病基因频率增加 |
B、若母亲患红绿色盲,儿子一定有该症状,双亲正常也可能生出该症状的孩子 |
C、基因分离定律的实质表明,基因型为Bb的动物,在其精子形成过程中,基因B与B分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时,B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时 |
D、用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雌蕊,人工授粉后应套袋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔所作假说的内容之一是“受精时,雌雄配子随机结合” |
B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 |
C、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 |
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(k/x) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
7 |
3 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的b过程表示促进,a过程表示抑制 |
B、图中的c过程可能是促进,也可能是抑制 |
C、赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 |
D、控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP在细胞内含量很少,但ATP和ADP相互转化十分迅速,完全可满足需要 |
B、细胞中的放能反应伴随ATP的合成,吸能反应(耗能反应)伴随ATP的水解 |
C、ATP是生命活动的直接供能物质,一个ATP分子中含有三个高能磷酸键 |
D、AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)与一个磷酸反应可生成二磷酸腺苷(ADP) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 |
B、DNA的X射线衍射实验 |
C、格里菲斯肺炎双球菌转化实验 |
D、孟德尔的豌豆杂交实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网是细胞内脂质的合成“车间” |
B、脂肪是细胞内良好的储能物质 |
C、胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输 |
D、等质量的脂肪和糖类完全氧化分解时耗氧量相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com