A. | 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则 | |
B. | 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 | |
C. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 | |
D. | 将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只 |
分析 (1)解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
(2)计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数.
解答 解:A、五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法,需要遵循随机取样的原则,A正确;
B、标志重捕法和样方法都是估算种群密度的方法,所以调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映,B正确;
C、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,而蛇采用标记重捕法,C正确;
D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数可得则该鹿群约有(M×n)÷m,D正确.
故选:C.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ | B. | Ⅱ | C. | Ⅲ | D. | Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图实线表示在最适条件下酶催化反应时,生成物量随时间变化的曲线。若其它条件不变,温度下降10℃,生成物量变化的曲线(用虚线表示)正确的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程能产生水的是
①合成抗体
②ADP与磷酸结合生成ATP
③淀粉水解为麦芽糖
④人体骨骼肌细胞进行厌氧呼吸
⑤酵母菌进行需氧呼吸
A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑤ D.①③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制 | |
B. | 图1中的b、图2中A→B时会出现染色体数目加倍的时期 | |
C. | 图2中A→B→A是一个细胞周期 | |
D. | 根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增生 |
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